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, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 성인 중기의 발달심리학적 이해
2. 발달심리학 관점에서 성인중기 가족관계 변화
3. 스트레스 관리 방법과 노후 준비 방법
1) 스트레스 관리 방법
2) 노후 준비방법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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성인중기 학습자의 인지적, 신체적, 심리적 특징
2) 성인 중기의 학습장애요인
3. 성인들의 인지적, 신체적, 정의적 특성을 고려한 교육방법에는 어떤 것들이 있는지 설명해 보십시오.
1) 인지적 특성을 고려한 교육방법
2) 신체적 특성을 고
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성인중기는 사회적으로 아직 한창 활동하고 있는 전성기를 포함하는 시기이자, 또 그로부터 점차 하차를 준비하고 다음 세대에게 물려주는 준비를 하게 되는 시기이다. 또한 부모이자 자식이고 그 자식들을 독립시키는 어떻게 보면 다소 혼
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중기 성인에서 일주기리듬, 수면의 질, 그리고 건강 관련 삶의 질” 17권 1호.
이미나(1999), 시민교육연구, “연구논문 / 성인중기 전환기에 요구되는 재사회화교육 연구 - 일차 집단에서의 재적응 요구를 중심으로 -” 30권 초록 참고. 목차
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성인 학습자들과 함께 학습이 잘되도록 하는 데에 대한 사고방식이라고 정의하였다. 이는 효과적인 성인학습이 되도록 지원하는 이론으로 실천 현장에서 유의미한 영향을 미치게 한다(Pratt,1988년)고 하였다.
참고문헌
평생교육방법론, 한국방
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