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. 인재들이 자기 가치를 제대로 발휘할 수 없는 대학교육이 계속되고 있다.
2.2 한국대학의 개방 움직임
1. 명문 대학원과 교육과정 공동운영 추진-국내 12개 대학이 세계 명문대학 대학원과 함께 교육과정을 운영하는 추진방안을 신청
2. 신입
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대학 육성 방안 연구」, 서울: 서울대학교, 1994.
서울대학교, 「대학원중심대학 중점 육성의 필요성과 지원방안」, 서울: 서울대학교, 1991.
용세중, "대학연구 활성화 방안", 「대학교육」, 제82호, 1996.
이규환, "사회변동과 전문대학원의 발전",
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교육의 과제, 풀빛목회, 1990
조 병 인, 현대사회와 범죄, 서울 법문사, 1997
청소년폭력예방재단, 학교폭력, 고통받는 아이들을 위해 무엇을 할 것인가?, 서울 한울림, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년의 개념
Ⅲ. 청소년비행의 개념
Ⅳ. 청소년
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교육부 56(교과목), 시도 28~(교과), 학교 28~(교과)+12(특활)
· 학생 28~(교과)+12(재량시간) 총 216단위
3. 다양한 유형의 학생개인별 교육과정 운영
1) 6차
인문사회 과정, 자연과정, 직업과정, 기타
2) 7차
다양한 유형에 관한 개인별 교육과정 선택 가
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사회 변동
-나의 견해
4.종교 조직의 유형
교회와 종파
교단과 컬트
-나의 견해
5.젠더와 종교
종교적 이미지
여성과 가톨릭교
영국 국교회에서의 여성
-나의 견해
6.종교, 세속화, 사회변동
세속화의 차원
영국의 종
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