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교육시장이 개방됨에 따라서 우리 대학은 새로운 변화를 요구받게 되었다. 대학시장의 개방은 많은 대학들의 존립의 위협이라고 할 수 있다. 1. 세계화 : 자본주의의 파행적 전개
2. 세계화와 반세계화
3. 세계화와 대학교육의 개방
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개방)의 찬성 입장
Ⅵ. 교육개방(교육시장개방)의 공공성파괴
Ⅶ. 교육개방(교육시장개방)의 저지투쟁
Ⅷ. 교육개방(교육시장개방)의 투쟁 방향
1. 조합원 대중의 인식 고양과 노동조합 전체와 민중적 연대가 중요하다
2. 반세계화 사
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비정부기구(NGO, 시민단체)의 반세계화
Ⅷ. 비정부기구(NGO, 시민단체)의 활동
Ⅸ. 비정부기구(NGO, 시민단체)의 시민교육
Ⅹ. 비정부기구(NGO, 시민단체)의 쟁점
?. 향후 비정부기구(NGO, 시민단체)의 내실화 방향
?. 결론
참고문헌
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대학교 대학원, 1998
김영명, 「우리의 눈으로 본 세계화와 민족주의」, 도서출판 오름, 2002
김용욱, 「민족주의민주주의」, 박영사, 1979
베네딕트 앤더슨, 「민족주의의 기원과 전파」, 도서출판 나남, 1991
안소니 D. 스미스, 「세계화시대의 민
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반세계화 투쟁의 지구화
Ⅳ. 변혁운동의 이념적 흐름
Ⅴ. 변혁운동의 현황과 과제
1. 주·객관적 현황
2. 과제
Ⅵ. 향후 변혁운동의 방향
1. 맑스주의의 다양한 흐름
2. 반세계화 : 반신자유주의 운동 - 거부와 대안의 입장 혹은 개혁의
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