|
는 행동
4주 동안의 실험기간 동안 석이의 손톱 물어뜯는 행동은 물질적 강화, 사회적강화, 신호제시의 원리를 이용해서 점차 행동이 사라지고 있음을 알 수 있다. 칼과 로봇을 사줌으로써 물질적강화가 효과가 있었다. 그리고 손에는 나쁜 병
|
|
|
손톱 안 깨물면 스티커 줄게!”라고 말하였다.
평균
4 회
재강화 단계 4일동안 문제행동의 빈도수가 6회, 3회, 4회, 3회로 하루 평균 4회로 줄어드는 것을 볼 수 있다.
7. 결과 점검
기초선 단계, 강화단계, 반전단계, 재강화 단계를 한눈에 확인하
|
|
|
물어뜯는다고 하고, 또 다른 혹자는 애정결핍 때문이라고 하기도 한다. 무엇이 답인지 모르지만, 아이들이 어떤 원인에 의해서 손톱을 물어뜯더라도, 원인에 집착하기보다 때로는 우회적인 방법에 의해서 아이들의 문제 행동 해결의 실마리
|
|
|
아이들의 바람직한 행동이 강화될 수 있도록 해야 한다. 1. 행동주의적 학습 원리를 적용하여, 손톱 물어뜯는 습관 치료해보기
2. 손톱 물어뜯는 아동의 행동을 수정함에 있어 주의사항
3. 기타 바람직한 행동을 증가시키는 방법 3가지
|
|
|
느끼게 해주어야 한다. 또한 유아가 한 가지 일에 집중하는 태도를 보일 때 칭찬과 격려를 해주어 그 행동을 강화해 주는 것이 바람직하다.
9. 손톱을 물어뜯는 버릇
원인 | 손톱을 물어뜯는 습관은 주로 4세 이후에 나타나며 예민한 아이에게
|
|
 |
손톱을 물어뜯는 습관을 고치기 위해, 손톱끝을 빨간 매니큐어로 칠해 경각심을 주려 하다가, 친구들에게 발각되어 망신을 당한적도 있고, 늦잠 자는 습관을 고치기 위해 알람시계를 4개를 구입해 방 구석 구석에 배치해 놓아 후천적 아침형
|
|
 |
손톱을 물어뜯는 습관을 고치기 위해, 손톱끝을 빨간 매니큐어로 칠해 경각심을 주려 하다가, 친구들에게 발각되어 망신을 당한적도 있고, 늦잠 자는 습관을 고치기 위해 알람시계를 4개를 구입해 방 구석 구석에 배치해 놓아 후천적 아침형
|
|
 |
손톱을 물어뜯는 습관을 고치기 위해, 손톱끝을 빨간 매니큐어로 칠해 경각심을 주려 하다가, 친구들에게 발각되어 망신을 당한적도 있고, 늦잠 자는 습관을 고치기 위해 알람시계를 4개를 구입해 방 구석 구석에 배치해 놓아 후천적 아침형
|
|
 |
손톱을 물어뜯는 습관을 고치기 위해, 손톱끝을 빨간 매니큐어로 칠해 경각심을 주려 하다가, 친구들에게 발각되어 망신을 당한적도 있고, 늦잠 자는 습관을 고치기 위해 알람시계를 4개를 구입해 방 구석 구석에 배치해 놓아 후천적 아침형
|
|
 |
손톱을 물어뜯는 습관을 고치기 위해, 손톱 끝을 빨간 매니큐어로 칠해 경각심을 주려 하다가, 친구들에게 발각되어 망신을 당한적도 있고, 늦잠 자는 습관을 고치기 위해 알람시계를 4개를 구입해 방구석 구석에 배치해 놓아 후천적 아침형
|
|
메뉴펼치기
