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아동발언 분석 필터법은 수업 중 아동의 발언방법이나 수업에의 참여정도를 관찰ㆍ분석하는 것으로 아동발언의 성격을 쉽게 파악할 수 있다.
< 아동 발언 관찰ㆍ분석지 >
수업단계
시간경과
수업에의 참가도
발언방법
발언자
발언개요
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관련이 있는 타당성 있는 자료수집
실과 교사용 지도서 및 지도안 수집
실과 본시 교수학습 과정안의 검토 및 분석
실과 본시 교수학습 과정안의 검토
- 과정안의 전체 계획 및 내용 분석
- 수업자의 의도 및 특징 분석
실과 수업관찰방법의
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관찰자가 교실내 의사소통을 이해할 수 없는 잠깐 동안의 혼란, 침묵, 중단 또는 실험, 실습, 토론, 책읽기, 머뭇거리는 것 등을 말한다.
Ⅸ. 수업관찰과 수업분석의 문제점
1. 과학적으로 수업분석하기가 어려운 교육여건
ㅇ수업 분석을 위한
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관찰의 의미와 탐구과정에서 학생들의 관찰 행동 분석, 한국 과학 교육 학회지
◇ 이금옥(2003), 지곡초등 창의수업 관찰보고, 교감연수 자료, 경상북도교육청
◇ 이상섭·오만록(1994), 인간과 교육, 형설출판사
◇ 한면희(1985), 미래지향적 교육
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수업 단계에 맞지 않으며 수업내용과 일치하지 않는 것을 흔히 관찰할 수 있음
♣ 협의문제: 교사들의 궤간 순시 목적은 무엇이라고 생각하는가?
♣ 협의문제: 신임교사 수업공개에 관한 것이다. 교사발문에 대하여 아동들이 조별로 소리를
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