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성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 도구적 조건형성(조작적 조건화)
I. 손다이크와 효과의 법칙
II. 스키너와 조작적
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온다. 이 보수를 얻는 것이 강화되어 쥐는 지렛대 누르기를 학습하게 된다.
비둘기를 쓸 때는 지렛대 대신 표적을 만들어서 이것을 쪼면 먹이가 나온다. 이 본체와는 따로 급이 장치가 있어서 지렛대(표적)를 조작하면 작동한다. 자발적 반응
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성하고 있는 자극과 반응의 형태
④ 조건형성의 주요원리
⑤ 고전적 조건형성의 주요 개념
⑥ 조건형성의 이론적 적용
2. 스키너(Skinner)의 조작적 조건화
① 도구적 조건형성
② 실험절차
③ 조작적 조건화의
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조건형성이론과 스키너의 조작적 조건형성이론의 공통점과 차이점을 서술한 뒤, 학습이론에 대한 본인의 평가를 공헌점과 한계점 서술
1) 공통점과 차이점
1) Pavlov의 실험
2) Skinner의 실험
2) 공헌점과 한계점
2. 왓슨의 행동주의의 공통
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조건형성이라고 부르게 되었다.
2. 스키너의 조작적 조건형성
스키너는 파블로브의 조건형성을 반응적 행동에 관한 것으로 보았고, 이런 자동적으로 유발되는 반응이 아니라 조작적 행동을 유발시키는 데 관심을 가졌다. 그의 실험은 조작적
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