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스포츠지도(스포츠교육)의 실천 과제
-이용할 수 있는 지도 학습 자료는 가능한 많이 준비해야 한다.
-학습자의 능력과 흥미 수준을 고려해야 한다.
-학습 내용에 따라 가장 적절한 지도방법을 선택해야 한다.
-전시(前時)의 수업과의 연결이
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. 스포츠지도(스포츠교육)의 의의
Ⅲ. 스포츠지도(스포츠교육)의 목표와 특징
1. 스포츠교육의 목표
2. 스포츠교육의 특징
Ⅳ. 스포츠지도(스포츠교육)의 수업모형
Ⅴ. 스포츠지도(스포츠교육)의 전략
Ⅵ. 결론 및 시사점
참고문헌
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스포츠지도) 관련 제언
①과학적 원리를 탐구할 수 있도록 여건을 조성하고 흥미를 유발할 수 있도록 한다.
② 학생의 실제 학습 시간(ALT - PE)을 최대한 증대하도록 한다.
③달리기의 기능이 부족하거나 체력이 약한 학생은 자기에게 맞는 학
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스포츠지도)의 정의
Ⅲ. 스포츠교육(스포츠지도)의 의의
Ⅳ. 스포츠교육(스포츠지도)의 과제제시
Ⅴ. 스포츠교육(스포츠지도)의 지도방법
1. 도입, 서론(5~10%)
1) 주의 집중을 시킨다
2) 동기를 부여한다
3) 강의 개요에 대해 설명한다
2
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스포츠지도사의 역할에 대한 연구, 사회복지학과 석사학위논문, 경남대학교 행정대학원.
인터넷 자료 - BBC NEWS 코리아, “한국 ‘초고속 고령화’ 진행중.. 사람들 문제 체감 못하는 이유는?”, https://www.bbc.com/korean(2022.9.30) 1. 서론
2. 본
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스포츠지도, 레크리에이션 활동지도, 캠핑, 운동회
⑧ 문화 - 역사·사적의 발굴과 기록, 미술관·도서관의 자원활동, 음악써클 활동.
⑨ 국제평화 - 의료, 물자자금원조, 기술원조, 고아재해구호, 교류활동 등
2) 봉사대상 및 현장에 따른 구분
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