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시각장애학생이 디지털 자료를 효율적으로 활용하기 위해서는 기본적으로 컴퓨터 하드웨어와 관련된 소프트웨어에 대한 조작능력을 갖춰야 한다.
시각장애학생에게 있어 이와 같은 각종 디지털 정보에 접근을 가능하게 하는 재활공학은 매
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시각의존 → 흥미유발 교육효과 ↓
② 실험실습 / 원리이해
→ 잔존시력 최대한 활용 / 다감각적 방법에 기초 접근
* 교육방안
① 자료제공, 관찰, 실험, 의문 등에 대한 기본적 기능을 갖고 지도
② 실험활동 시 실험모형, 실습기구 활용 시
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학습목표
사회를 바라보는 관점을 갖게 한다.
교육사회학의 거시적 관점을 설명할 수 있다.
교육사회학의 미시적 관점을 설명할 수 있다.
교육문제와 사회문제에 대한 접근시각을 갖게 한다.
학습내용
교육사회학의 발달
거시적 관점
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, 서울:녹원출판사, 1987
15. 최창호, 지방자치제도론, 서울:삼영사, 1988 1. 서 론
2. 행정구역의 개념과 성격
3. 행정구역에 관한 이론
4. 행정구역 개편의 접근시각
5. 행정구역 개편의 요인설정
6. 행정구역의 문제점
7. 결 론
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제 3절 장애인 정보공학의 기술적 현황
1. 시각장애인을 위한 정보공학
가. 음성합성
나. 화면 확대 시스템
다. 점자 시스템
제 3 장 보편적 서비스
1. 보편적 서비스의 개념
2. 확장된 보편적 서비스
제 4 장 결 론
참고 문헌
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