|
장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 시각장애아동의 교육적 조치(시각장애아 교육 및 지도중재방법)
I. 시각장애
|
- 페이지 10페이지
- 가격 4,000원
- 등록일 2023.09.14
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
교육과학사. p.55∼p.91 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 시각장애아의 특성
1) 신체 및 운동능력
2) 지 능
3) 개념발달
4) 학업성취
5) 언 어
6) 사회․정서적 발달
7) 촉지각
2. 시각장애아의 교육적조치
1)
|
- 페이지 8페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2005.12.25
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
교육 분야는 중복장애자를 교육하기 위한 정확한 방법론이 결여되어 있다고 했듯이 현재 시각장애 학교의 교육과정을 포함한 교육프로그램은 중복장애 학생을 둘러싼 분류 및 배치에 있어서 구조적인 대책이 없어 부적절한 교육적 현실을
|
- 페이지 11페이지
- 가격 6,500원
- 등록일 2013.07.25
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
중버스 이용하기, 자동판매기에서 물건사기, 지역사회에 설치된 표지판 인식하기 ⇒ 가능하다면 실제적인 자료를 이용하는 것이 좋다
-선택하게 하기 장애아동은 실제적으로 과보호되거나, 학습된 무기력 증상이 조장되거나, 인간으로서의
|
- 페이지 26페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2006.05.11
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
및 교육적 조치를 제공할 수 없게 될 것이다. 그러므로 아동이 무엇을 원하는지, 어떠한 서비스를 필요로 하는지의 기본적인 정보를 얻기 위해서도 특수아동의 언어특성에 대한 이해는 필수적이라 할 수 있다.
특수교육의 목표는 흔히 장애를
|
- 페이지 11페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2006.05.16
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|