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기술 :
영유아 40명 이상 80명 이하를 보육하는 시설의 경우 취사부 1명을 두며, 영유아가 80명을 초과할 때마다 1명씩 증원한다. 1. 보육시설 종사자의 유형
2. 보육시설 종사자의 자격 및 양성 과정
3. 보육시설 종사자의 역할과 자질
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보육사업의 내실화 과제
1. 보육사업 내실화
보육의 개념 및 이념을 재정립하여 보육에 대한 인식을 확산시키고 보육교사의 전문성 제고와 질적인 수준 향상을 위하여, 보육시설종사자에 대한 미래지향적인 방향을 제시하고, 보육교사자격증
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보육법에는 보육시서 종사자의 양성과 자질 향상을 위한 교육훈련을 실시해야 한다고 규정하고 있다.
보육시설의 시설장 및 보육교사에 대한 교육과정은 양성교육과정과 보수교육과정으로 나누어진다. 양성교육과정은 자격 취득에 필요한
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보육에 대한 수요가 증가하게 되었으며 이에 따라 보육문제의 중요성이 부각되었다.
2004년에는 영유아보육법의 전면개정을 통해 보육의 질적인 수준이 대폭 향상되었으며
그 중 하나의 요소로써 앞에서 살펴본 시설장과 보육교사의 자격기
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및 개선 방안 연구, 육아정책개발센터, 2008
임승렬, 송신영, 육아지원인력 양성 교육과정 모형 개발 연구, KICCE, 2007 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 바람직한 유아교육기관의 운영을 위해 필요한 인력자원의 역할 및 자질
1. 시설장의 역할 및 자질
2. 원장
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