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수련활동에 참여한 청소년의 활동기록은 청소년활동진흥법 제 35조제3항 및 동법 시행령 제20조제2항에 의해 누계 관리되며 주무부처 장관 명의 인증서를 실시간 발급받을 수 있다.
3) 청소년수련활동인증제의 문제점
청소년수련활동인증제의
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수련활동인증제는 청소년활동진흥법 제35조에 기초하여 2006년부터 시행되고 제도로서, 청소년수련활동이 청소년의 균형 있는 성장에 기여할 수 있도록 국가 및 지방자치단체 또는 개인·법인·단체 등이 실시하고자 하는 청소년수련활동을
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수련활동인증제의 문제점 및 발전방안
청소년수련활동인증제에 대해서 조사대상자들이 인식하는 문제점으로는 첫째, 근무기간이 짧을수록, 인증받은 프로그램이 정기형인 경우에, 그리고 인증심사원이 아닌 경우에 인증기준에 따른 확인요
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를 제공할 수 있다.
4) 청소년수련활동인증제의 문제점
(1) 청소년수련활동의 현재의 질적 수준
청소년수련활동인증제는 한마디로 청소년수련활동 프로그램을 인증하고, 수련활동에 참가한 청소년들의 활동기록을 국가에서 기록 관리하여 활
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시행 90일 전에 한국청소년진흥센터(소장 : 서성갑)에 신청서를 제출하면, 올해 선발한 1, 2기 192명의 인증심사원이 서류·현장 심사를 하고 인증위원회의 최종 심의를 거쳐 접수 후 40일 내 인증여부를 발표한다.
청소년수련활동인증제의 도입
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청소년 육성 환경의 변화에 대한 질문입니다.
1. 주5일제 시행으로 인해 목적사업 수행에 있어 어떤 변화가 있는지, 이에 따른 대응 방안이 무엇인지 적어 주십시오.
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2. 수련활동인증
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.1999년 3월 20일. Ⅰ. 서 론
1. 연구의 목적
2. 연구의 방법
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 닐의 썸머힐 학교의 개황
2. 대안학교의 현황 및 실태
3. 섬머힐과 대안학교의 유사점 및 적용방안
Ⅲ. 요약 및 고찰
참고문헌
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청소년 동아리 활동의 문제점
1. 지역사회 청소년 동아리 활동의 문제점
제3장 연구방법 및 절차
제1절 연구방법
제2절 연구절차
제4장 연구의 결과분석 및 해석
제1절 청소년 동아리활동의 현황
1. 동아리활동 참여
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수련이 청소년의 가치관 형성에 미치는 영향-명지대학원 박사
-김평섭(1997). 경호원의 기량 향상에 관한 연구, 한국경호 경비학회 창간호.
-박준석, 한상진(1999). 태권도의 이론과 심판론-홍경출판
-박준석, 김정만(2001). 경호무도의 접근에 관한
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2. 생활지도와 학교상담의 역사
2-1 발생
2-2. 초기의 이론적 경향성
2-3. 학교상담제도의 변천
2-4. 청소년상담의 발전
3. 학교상담의 특성과 전략
3-1. 학교상담의 특징
3-2. 학교상담의 전략
Ⅲ. 결론
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현황
2. 일본
일본정부는 2004년 초 말레이시아, 태국, 필리편 등 아세안 3개국과 FTA협상을 개시하는
등 활발한 움직임을 보이고 있다. 또한 2003년 12월에 협상을 개시한 한국 등 총 5건의
FTA 협상을 동시에 추진하고 있다.
3. 싱가포르
아시아 국
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대해 구체적으로 기술해 주세요.
2. 지원자가 생각하는 정직한 사람들의 공통적인 특징을 간략히 기술하세요. 그리고 실제 본인이 그러한 특징을 보이거나, 실천한 경험에 대해 구체적으로 기술해 주세요.
3. 지금까지 살아오면서 가장 도전
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