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아동권리 협약의 내용을 정리하며 아동과 함께 한다는 것은 아동도 나와 동일한 인격체라고 인정하고 아동의 의견의 표현과 아동에게 강요해서는 안 되며 성인 중심으로 작동하고 있는 세상에서 아동을 배려하고 아동인권을 한 번 더 생각해
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아동복지, 동문사
윤혜미 외(2009) 아동복지론, 청목출판사
이원숙(2011) 가족복지론, 학지사
김정래(2008) 아동권리 향연, 교육 과학사
오정수, 장인협(2005) 아동청소년 복지론, 서울대학교출판부
배경내(2003) 한국 사회와 아동 인권의 현실, 교육
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인권 개념의 탄생과 인권의 역사” 국가인권위원회 인권교육 자료
8. 이용교, “아동인권의 실태와 인권교육의 방향”, 자료 1. 연구목적
2. 아동인권
1) 인권의 개념
2) 아동권리협약
3. 아동복지시설의 설치와 운
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아동권리와 복지, 동문사
2. 공계순ㆍ박현선 외 3명(2019), 아동복지론, 학지사
3. 이재연(2018), 아동권리와 복지, 창지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 아동권리의 개념과 유형
2. 구체적인 실천방안
3.
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복지론
이순형 외 공저, 학지사, 아동복지(이론과 실천)
권육상, 김윤재, 이수진 외 공저, 유풍출판사, 아동복지론
김오남, 곽수란, 노명희 공저, 형설출판사, 아동복지의 이해
세계의 아동권리교육현황, 한국 아동권리 학회
아이들에게도 인권
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아동학대의 실태 및 대책」, 『한국아동복지 제1호』, 1993.
홍미 김 효진, 「아동학대 및 방임실 태 와 정 책과제」, 『보건복지 포럼 통 권 제128호』, 2007. 6.
황옥경, 「아동학대 연구의 변화와 과제」, 『한국아동권리학회 아동권리 연구 제8
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아동에 대한 통합적 개입 사례연구”, 「청소년복지연구」제10권 2호, 2008.
곽병선, “아동학대 현상과 법적 고찰”, 「법학연구」제20집, 한국법학회, 2005.
구정화, “유엔아동권리협약을 고려한 학교 인권교육의 방향”, 「사회과교육」48권
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및 복지 욕구
1. 장애청소년의 복지 실태 및 욕구
1) 기초 생활 실태 및 생존 욕구
2) 문화여가활동 및 발달욕구
3) 사회지원체계 및 보호욕구
4) 인권 및 참여욕구
Ⅴ. 장애청소년을 위한 복지정책
Ⅵ. 결론
참고문헌
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복지론. 학지사
이진경(2003). 한국 ‘가족계획사업’ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가족복지정책에 대한 이론적 고찰
1. 가족복지정책의 개념
2. 가족복지정책의 필요성
3. 가족복지정책의 범주 및 유형
Ⅲ. 한국 가족복지정책의 실태
1. 가족복지정
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아동학대 방지를 위한 사회적 대책연구”, 단국대석사논문, 2005
신연호, “아동학대의 실태와 대책에 관한 연구”, 청주대석사논문, 2003
곽영숙홍강의, “아동학대의 개념과 원인”,「아동학대」, 한국아동학대예방협회, 2009
김동춘 홍강의,
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- 성장배경
- 자신의 장단점
- 지원동기 및 가치관
- 직무수행을 통해 문제해결능력을 발휘한 경험
- 우리복지관에 가장 부합된다고 생각하는 인재상
*면접 질문 리스트
*면접팁
*장애인복지 주요개념
*2022년 유행하는 복지 이슈
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?
- 이론적 정의에 대해서 설명하라?
- 수학적 귀납법에 대해서 설명하라 1.면접의개념
2.면접의기본자세
3.면접비법
4.면접을잘볼수있는비법
5.면접유형
6.면접10계명
7.편입을위한준비사항
8.편입유의사항
9.전년도학과별면접문제
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개념이다. 6.25 전쟁 이후인 1951년부터 시행되었습니다.창군 당시 바로 징병제를 실시하지 못했던 이유는 당시 대한민국이 일본한테 독립한지 얼마 안 되었고 당시 징병이라 하면 일본군에서 복무했던 기억이 떠올랐기 때문에 국민정서상 바
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아동은 자신의 권리를 제대로 누리지 못하였고 성인들에 의해 자신들의 권리가 많이 묵살되었습니다.
어린이재단아동옹호센터 사회복지사가 되어 개인과 단체들이 아동의 권리를 이해하고 증진하려는 활동과 기여를 위해 지원하게 되었습
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복지사로서의 포부
장애인복지에 대한 정책은 시혜적 급부복지 중심에서 권리 중심으로 전화되고 있으며 이는 공급자 위주의 복지가 아닌 수요자가 선택하고 결정하는 이용자 중심복지로 패러다임이 변화하고 있습니다. 제가 장애인권익옹
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