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그림 ; 줄리엣 댈러스, 콘테엘리슨 바틀렛, 중앙 M&B , 2004
1) 그림책이 내포하고 있는 교육적 유형
이 그림책을 보는 유아들도 여러 동물들의 소리를 간접적으로 경험하고 또 표현해보는 기회를 가질 수 있다. 문체와 내용은 어린이뿐만 아니라
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책을 고르기까지는 제목에 대한 선입견이 있었다.
사람 이름일거라고 굳게 단정짓고 왠지 우리 J가 별로 좋아하지 않을 듯 한 인상에 말이다.
하지만 일단 연필과 파스텔 혹은 목탄의 느낌이 나는 삽화가 마음에 들었고
인물들의 세세한 표정
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사용된 그림의 재료는 크레파스와 물감이 사용되었다. 물감은 매우 빠르게 마르며, 여러 번 겹치는 효과를 낼 수 있다는 특성을 가지고 있다. 그 특징을 가지고 먼저 물감으로 배경을 깔고 그 위에 크레파스로 인물과 사물들을 그려 넣었다.
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- 바람이 불어서 아끼는 물건이 날려버렸다가 다시 되찾게 되면, 에잇 하고 화났던 아이들도 다시 물건을 찾앗다는 안도감에 미소지을수 있는 긍정적인 아이로 자라났으면 좋겠다는 생각을 합니다.
*과제 2 그림책
이건 상자가 아니야 (앙트
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문학과지성사, 1990
데이비드 배츨러, 미니멀리즘, 정무정, 열화당, 2003
김윤식, 한국 현대문학사, 서울대학교출판문화원, 2008
권영민, 한국 현대문학사2, 민음사, 2002 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 작가 선정 이유
2. 사건의 제시
3. 소통
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목적 및 방법
Ⅱ 동시지도를 통한 총체적 언어접근
1. 총체적 언어학습의 개황
2. 총체적 언어접근법의 원칙
3. 총체적 언어학습의 필요성
4. 동시수업 지도방법
5. 동시지도를 통한 총체적 언어접근
Ⅲ 나오며
참고문헌
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아동의 언어와 행동에 미치는 효과
2. 자기표현 미술활동이 정서장애 아동의 자아개념에 미치는 효과
3. 과잉활동성 장애아동에 대한 미술치료 사례
4. 미술활동이 자폐성 아동의 사회성 발달에 미치는 영향
5. 미술치료 프로그램이 다운증
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사회성 증진 17
3) 다양한 상황에서의 문제 해결력 18
4) 능동적이고 적극적인 성향으로의 발전 18
5) 목표 지향적 성향의 자기 주도적 태도 함 18
6) 협력적 활동을 통한 자율성과 책임감 신장 18
Ⅲ. 논의 및 결론 19
Ⅳ. 참고문헌 21
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2000
<인터넷 사이트>
교보문고, 음악이 있는 그림책
(http://booklog.kyobobook.co.kr/kyobomd/B2765371/31397)
히스토피아 닷컴
(www.histopia.com)
세계무형유산
(www.unesco.co.kr)
I-BA 국제 독서 치료&예술 연구소-독서치료사
(http://cafe.naver.com/iba2005)
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조직에 기여한 사례를 구체적으로 말씀하여 주십시오. [1000 Bytes 이내]
8. 최근 감명 깊게 읽은 인문학 서적 3권의 제목(저자)을 기술하고 각각의 서적에 대하여 느낀점을 말씀해 주십시오. [1000 Bytes 이내]
※ 우리은행 면접기출 및 예상문제
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제시합니다.
3. 연구 계획 및 방법론: 구체적인 학업이나 연구 계획을 제시하며, 선택한 주제를 탐구하기 위한 방법론, 이론적 틀, 예상되는 연구 과정 등을 설명합니다. 또한, 연구의 예상 결과와 그것이 해당 분야에 어떤 기여를 할 수 있는
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책 정보
1.1 책 정보
1.2 책의 장르적 특성
1.3 책의 PEST 분석
2.작가 정보
2.1 작가의 생애
2.2 작가의 생애와 작품의 연관성
3.책의 분석
3.1 책 내용의 실용적인 적용 가능성 분석
3.2 책 내용의 인문학적 분석
3.3 책 내용의 철학적 분석
4.
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분석
4.3 서사 전개와 전환
5.독후감
5.1 책의 주제와 관련하여 생각한 점
5.2 책의 감동적인 장면과 인상 깊은 문장
5.3 자신의 생각과 경험과 연결하여 책에 대한 자유로운 생각
5.4 책의 장단점과 개선할 점
5.5 추천 이유 및 독자 대상 제시
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책 소개 동영상 공모전 참가, 수인턴십 프로그램 참가 이력, 사회봉사 등의 커리어 묶음을 사진과 글을 적절히 섞어 포트폴리오를 만들어보았습니다.
위와 같이 귀사에 입사를 희망하여, 위 기재 내용이 사실과 다른 경우 입사취소, 해고 등
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