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아동문학의 이해, 박이정, 2009. 이성은, 아동문학교육, 지식과 감성 시대의 총체적 언어활동, 교육과학사, 2003. 베라 윌리엄스, 엄마의 의자, 최순희 역, 시공주니어, 1999. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 아동의 사회성 발달, 정서발달, 창의성 발달
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  • 등록일 2017.05.12
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문학작품 중 한가지 선택하여 아동의 발달 영역별로 (언어, 정서, 인지, 사회 도덕성 발달, 신체발달)분석하고 아동들과 할 수 있는 동화와 관련된 추후활동을 서술해 보았다. 그림책이란 일반적으로 유아를 위하여 만들어진 책을 말하며 글과
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  • 등록일 2013.10.19
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아동문학작품을 통한 유아교육과정의 5개 발달영역과 연계한 통합적인 교육 1) 정서적 안정감 - 건강 2) 사회성 개발 - 사회 3) 환상(fantasy)의 세계에 닿도록 한다. - 표현 4) 듣고 읽는 아동들을 위한 세계 - 언어 5) 아동문학의 광범위한 교육
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  • 등록일 2012.03.13
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아동들이 일상생활에서 적절한 아동문학을 많이 접할 수 있도록 노력해야 된다고 생각해보았다. Ⅳ. 참고자료 아동문학 김현자, 조미영 외 1명 저 | 창지사 | 2015.08.31 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 아동문학작품의 가치 2. 감명 깊었던 아동문학
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  • 등록일 2016.05.22
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7  5. 좋은 그림책의 선정 기준 ................................ 11  6. 문학상 수상 작품 ....................................... 12 Ⅲ. 결론...................................................... 14 참고문헌...................................................... 16
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  • 등록일 2014.07.21
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논문 95건

문학작품을 창작하는 일은 그리 쉬운 일만은 아니다. 그러므로 유아에 대한 전문적인 지식을 가진 유아교육 전공자와 문학작품을 창작하는 문학가와의 협력이 절실히 요구된다. 참 고 문 헌 강문희이혜상(1997). 아동 문학 교육. 학지사. 강용
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  • 발행일 2008.10.20
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문학의 이해』, 문예출판사, 2004. 노명완 외, 『국어교육학개론』, 삼지원, 2003. 박민수, 『아동문학의 시학 』, 춘천교대 출판부, 2002. 박성방, <열린교육을 위한 총체적 언어학습>, 우리교육, 2002. 배정원, 『나의 첫 동시쓰기』,청솔, 2006.
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  • 발행일 2008.11.05
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아동 심리와 아동화 연구> 경희대학교 교육대학원 석사논문 2003 손종일 <성인용 동화의 영역 탐구> 중앙대 예술대학원 석사논문 2004 이보라 <현대 미술에 있어서 우연성 표현 방법에 대한 조형적 고찰> 성신여대 대학원2005 임혜성 &l
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  • 발행일 2009.09.18
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아동의 언어와 행동에 미치는 효과 2. 자기표현 미술활동이 정서장애 아동의 자아개념에 미치는 효과 3. 과잉활동성 장애아동에 대한 미술치료 사례 4. 미술활동이 자폐성 아동의 사회성 발달에 미치는 영향 5. 미술치료 프로그램이 다운증
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  • 발행일 2008.09.17
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질 3.반응성 애착장애와 미술치료 논의 및 제언 1.미술활동을 통한 자기 표출은 반응성 애착장애 아동의 감정변화에 어떤 영향을 미치는가? 2. 반응성 애착장애 아동의 미술치료에서 연구자는 아동의 정서에 어떠한 영향을 주는가?
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  • 발행일 2010.01.28
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취업자료 111건

문학과 관계있는 한국문학 3개를 들라. 4. 문법교육이 1차부터 7차까지 어떻게 변화하였는지 설명하라. (이관규) (중략) 12전기 1. (1조 전경욱, 이순영)나례가 구비문학에 끼친 영향은? 2. (1조 전경욱, 이순영)나례가 무엇인지, 이것이 판소
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  • 등록일 2014.06.15
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작품을 쓸 수 있다는 장점이 있긴 합니다. 그러나 이젠 계발이나 창작보다는 정상적인 생활과 직장이 매우 중요한 시기라고 판단을 하게 되어 이렇게 지원하게 되었습니다. 나이가 적지 않다는 점이 걱정되지만 그동안 현재의 저보다 나이
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  • 등록일 2014.02.04
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연구하도록 하겠습니다. 3. 기타 사회복지사 1급 자격증을 보유하고 있으며, 종합복지관 내 아동인지·놀이·언어치료센터와 종합사회복지관에서 실습 및 자원봉사활동을 진행하였습니다. 1.진학동기 및 목표 2.미래의 연구계획 3.기타
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  • 등록일 2023.11.20
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정서·사회성·언어 및 인지발달을 도모하는 교육환경을 제공해 줌으로써 전인적으로 성장할 수 있도록 도와주는 데 있습니다. 만약 제가 OO에서 아이들을 돌볼 수 있게 된다면 이러한 교육목표를 가슴에 새기고, 유아교사로서 아이들이 바람
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  • 등록일 2019.03.02
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  • 직종구분 기타
선생님과 함께 하고 싶어하는 모습이 자주 관찰된다. 또래와의 놀이를 유도하여 적절한 상호작용을 할 수 있도록 하는 도움이 요구된다. 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 어린이집관찰일지 유치원관찰일지 아동관찰일지 예문
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  • 등록일 2018.07.30
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