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치료 단체로부터 거부당하고 고립되는 등의 고통을 당했다. 연구를 통해 우울증을 다룬 인지이론을 개발했으며, 이 이론은 매우 포괄적 개념화 중 하나다. 우울한 사람의 인지가 \'인지적 왜곡\' 이라 지칭한 \'논리에서의 오류\'라는 특징을
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인지치료란 우리가 일상적으로 겪는 여러 가지 사건 때문에 어떤 감정을 경험할 경우에 그 감정이 사건 자체가 아닌 그것을 해석하는 생각에 의해 결정된다고 하는 이론이다.
하나의 상황은 다양한 생각을 유발하고, 그 생각에 따라서 다
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치료. 행동치료. 해결중심 단기치료), 내담자는 상담심리사에게 지나치게 의존하지 않고 스스로 변화 할 수 있게 된다.
3)포괄적이고 통합적인 치료 실제를 강조한다는 점이다.
2. 백의 인지치료
1)벡은 불안. 공포. 우울의 치료에 선구자적 역
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인지행동 치료의 실제, 『학지사』, 1999.
5. 아론 T. 벡, 원호택 외 공역, 우울증의 인지치료, 『학지사』, 1999.
6. 자큘린 B. 퍼슨스, 김지혜 역, 인지치료의 실제, 『중앙문화사』, 1999.
7. 쥬디스, 벡 S., 최영희·이정흠 공역, 인지치료-이론과 실제
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치료기법에는 시간계획표를 만들어 생활하기, 과제수행표를 만들어 실행하기, 긴장이완법훈련, 의사소통기술훈련, 대처기술훈련, 자기주장훈련, 역할연습, 행동적 시연(behavioral rehearsal), 명상 등이 있다. 목차
아론 벡의 인지치료
I.
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이론적 고찰
제1절 고령화 사회에 대한 이론적 고찰
제2절 실버산업에 대한 이론적 고찰
제3장 국내외 실버산업 현황 및 사례분석
제1절 국내 실버산업 현황 및 사례분석
제2절 해외 실버산업 사례분석
제4장 유비쿼터스 사회
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인지행동집단치료프로그램에 참여하도록 한다.
-낮은 자존감을 형성하게 하는 역기능적인 신념을 찾아 합리적이고 기능적인 신념으로 변화시킨다.
자존감을 향상시킨다.
-긍정적인 경험을 할 수 있도록 한다.
-개별면담을 통해 긍정적인 경
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치료의 경향은 이론적인 접근보다는 실제로 치료를 통해 만족스러운 결과를 얻는 쪽을 택하고 있다. 이론적인 입장에 근거한 치료방법보다는 말더듬의 인지적이고 정서적인 면을 강조하는 입장을 선호한다거나, 또는 말더듬행동에 대한 조
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이론적 고찰
1. 청소년가출의 개념
2. 청소년가출의 원인 및 유형
3. 청소년가출의 특성
Ⅲ. 청소년가출의 현황 및 문제점
1. 청소년가출의 현황
2. 청소년가출의 문제점
Ⅳ. 청소년 가출의 예방대책 방안
1. 청소년 자신
2. 가정
3. 학
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치료 다중사례 내용분석연구,
한국 가족치료학회지(Journal of Korean family therapy) , 한국가족치료학회
강문희, 박경, 강혜련, 김혜련(2006). 가족상담 및 심리치료. 신정
최충옥, 양서원,[2009] 다문화교육의 이론과 실제
이정선, 동문사,[2010] 초등학
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이론과 그 이유를 설명하세요
3. 자신의 상담사로서의 강점과 약점은 무엇인가?
4. 지원동기
5. 행동주의나 인지행동치료에서 자신의 삶에 적용해본 것은?
6. 인간중심상담의 실현경행성에 대해 설명하고 자신의 삶에서 어떻게 적용하고 있는
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이론으로만 배웠던 내용을 직접 적용해보며 임상현장 적응력을 높이겠습니다. 마지막 3년 차에는 그동안 쌓은 노하우를 동료들과 공유하며 팀워크를 발휘하겠습니다. 1. 성장 과정
2. 성격의 장·단점
3. 지원 동기
4. 생활신조 및 가치관
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인지행동치료, 마음챙김, 사회적 기술 훈련 등 다양한 중재 기법 활용
- 실험 연구를 통해 프로그램의 효과 검증
- 프로그램의 효과를 극대화하기 위한 개선 방안 제시
3. 연구 목표
1) 구체적인 목표
- 청소년 스마트폰 중독 예방 및 중재 프로
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치료전문대학원 졸업 후 현 직장인 OO아동심리센터에서 근무하며 미래 지향적인 심리 재활치료들을 제시할 수 있는 핵심리더로 성장해 나갈 것입니다. 그리고 제가 대학원 연구 내용으로 삼고 있는 아동의 개별적 특성과 심리 상태를 인지하
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인지하지 못하거나 하면서 곪고, 아프다가 생활하면서 자신도 모르는 사이에 나쁜 습관이 되거나 성격으로 만들어 져 스스로가 원하지 않아도 어쩔수 없게 만들어 지는 경우가 있습니다.
저는 이러한 부분들을 음악심리치료를 통하여 말로
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