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언어적 설명이 가능하게 된다.
≪ … 중 략 … ≫
생성언어학적 관점
-언어처리모형/뇌손상에 의한 언어장애/언어습득과정
뇌크기의 증가는 2~3백만년 전에 이미 실질적으로 이루어짐
현대적인 인간의 성도는 겨우 12만 5
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언어의 형식을 어떻게 습득하는지를 설명해 주는 근거가 되었다. 그들의 이론을 바탕으로 새로운 학파의 이론들이 발전되어 많은 언어학 연구에 도움을 주었다.
위에서 살펴본 언어이론을 바탕으로 언어발달장애를 가진 아이들을 한층 더 이
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어의 소중함에 대해 더욱 알게 되었을 뿐만 아니라 평상시 주목하지 않았던, 무관심하게 그냥 지나쳤던 가치에 대해 생각하게 해준 영상이었다. 앞으로 이러한 소중한 의사소통능력을 어찌 사용해가야 할지에 대해서도 생각하게끔 해주었다.
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언어장애인의 재활 서비스 현황과 개선 방안 (김성섭)
네이버 백과사전 ‘언어치료’검색 <목차>
1. 언어장애란?
2. 언어치료
(1) 정의
(2) 대상
(3) 목적
(4) 분류
(ㄱ) 취학 전 아동의 언어습득과 장애
ⅰ. 언어습득
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언어를 접하면서 인식하고 학습하면서 이루어지는 언어발달이 중요하다고 본다.
참고문헌
언어습득이론에 기초한 음성언어지도가 유아의 언어표현력에 미치는 영향(김천희,2003)
[네이버 지식백과] 언어 습득 이론 (Basic 고교생을 위한 국어
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