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유사하다.
3) 내국인가정폭력 보호시설에서 결혼이민자 여성을 보호하고 지원함에 있어서 애로사항은, ‘의사소통(언어) 문제’가 59.5%, ‘법률지원시 전문적인 지식의 부족’ 9.5% 등이 보고되었다.
4) 한국여성과 결혼이민자여성 대상의 보호
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에서 차별을 받거나 친구들 사이에서 따돌림을 받을까봐 걱정이 많다. 그밖에 높은 사교육비에 따른 경제적 어려움, 학습부진 및 학교생활 부 적응문제, 이중문화에서 오는 자녀의 정체성 혼란 등 자녀양육 문제가 여성결혼이민자에게 한 국
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여성결혼이민자 가족의 사회통합 지원정책
가족정책으로서는 정부의 취지대로 아시아에서 선진적이라 할 만큼 법적, 복지적 측면, 교육, 문화적 측면에서 긍정적인 정책으로 평가할 수 있다. 그러나 가족의 구성원으로서가 아니라 여성결혼
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여성결혼이민자의 사회통합지원
1) 사업과제 개요
-결혼이민자가족지원센터를 설치하여 한글교육(집합), 방문교육사업, 한국어(보조)교사 양성 등의 사업을 실시하고, 기타 다문화가정 한국체험 등을 통해 한국사회 적응을 지원
-여성결혼이
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여성결혼이민자 대상 한국어 교재에서 어휘 부분의 개선 필요성은 앞서 언급했던 김선정(2009)의 설문조사 김선정, 위의 글, 11쪽 참조.
에서도 드러난다. 교재에 제시된 어휘가 학습자의 수준에 맞게 등급화 되어 있는지에 관한 물음에 대해서
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여성의 언어 적응에 관한 인류학적 연구, 서울 : 교문사
서정주. (2006). 국어문법. 서울: 한세본
유혜령.(2009). 결혼이주여성 대상 한국어 방문교육의 효율성 제고 방안 연구. 석사학위논문. 배재대학교
5) 강현자(2010). 여성 결혼이민자의 의사소
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이민자 가족의 이해』, 집문당, 2008.
박재규,『한국사회학회 사회학대회 논문집』, 한국사회학회, 2007.
염미경 외,『제주사회의 여성결혼이민자들』, 선인, 2007.
장미영,『다문화사회바로서기』, 글솟대, 2008.
강휘원, “한국 다문화사회의 형
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여성결혼이민자 가족의 사회통합 지원대책 확정” Ⅰ. 서 론
1.1 외국인 주민과 지역주민
1.2 외국인 주민 현황
Ⅱ. 외국인 주민 지원 현황(포천시 사례를 중심으로)
2.1 중앙정부 및 지자체의 외국인 주민 지원 사례
2.2 시민단체
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여성결혼이민자를 위한 한국어 첫걸음, 국립교육원, 2005
즐거운 한국어 수업을 위한 교실활동 100, 허용, 박이정, 2005
한국어 활용연습(1), 연세대학교출판부, 2001
“직업을 위한 한국어 교육 연구”, 이미혜, 국제한국어교육학회, 2003 들어
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이민자 여성의 가족 생활과 갈등 및 적응.한국문화
인류학회.「한국문화인류학」,39:195-220.
통계청(2009), 인구통태통계연보(혼인, 이혼 편).
한건수(2006), 농촌지역결혼이민자여성의 가족생활과 갈등 및 적응, 한국문화인류학 39(1).
한국염.(2007).
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많아지는 추세일수록 우리나라에 잘 정착하고 차별과 어려움이 없도록 관심과 지원이 필요하다고 생각됩니다. 이런 차원에서 농협이 앞장서서 농촌 여성 결혼 이민자 모국 방문 지원, 다문화 여성 대학 운영, 농촌 여성결혼이민자 한글개명
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여성결혼이민자들을 저개발국에서 온 소외계층이 아닌 대한민국의 성장동력이며 적극적으로 삶을 영위해 나가는 주체자로 인식해야 합니다. 그들이 대한민국에서 소외되지 않도록 한국사회의 한 일원으로 주체적이고 안정된 삶을 살 수 있
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