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로 읽진 못했던 거 같다. 하지만 화개장터의 설명과 성기와 계연이 칠불암에 가는 중에 나오는 풍광설명, 짧지만 마지막에 성기가 떠나면서 보여 지는 물과 길의 풍광들이 너무 아름답게 다가 왔다. 소설 속 인물들의 고민과 아픔도 모두 참을
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다. 단지 선택한 자신이 행복이라고 생각하는 전제를 두고, 또한 각자의 가치관에 따라 삶에 방향이 좌우된다고 본다.
그러나 개척은 가능하다고 본다. 개척 또한 운명이라면?
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에게 우선 드라마를 권해주고 싶다. 외국소설에 길들여져서 이국적인 것이 멋있다고 생각하는 사람들도 드라마에 펼쳐진 우리의 아름다운 장터와 시골 풍경들을 보고 한 번 반할 것이고, 그 가슴 아픈 이야기에 두 번 반할 것이다.
드라마를
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서 성기와 계연이 형제인줄 착각했었는데, 지금 생각하니 너무 황당하다. 다음부터는 소설을 읽을 때 '또록또록'한 정신으로 읽어야겠다. 다음에 한번 기회가 되면 시간에 쫓기듯 읽는 것이 아닌 제대로 한번 읽고 싶다.
9. 다음 계획
이 소설
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체찬반을 가릴 이유가 뭐가 있는가? 우리는 한 민족인데 무슨 이익문제 때문에 남북통일을 반
대하는 사람도 있다. 이익을 위해서 우리 가족마저도 버릴 셈인가?
마지막으로 내가 이 책을 읽는 독자에게 하고 싶은 말은 우리민족의 남북 분
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독서행사에 독서기록장이 하나의 역할을 할 수 있도록 한다면 그 활용 범위는 한층 넓어질 수 있을 것이다. 하나의 예로 ‘4월 과학의 달 행사’ 때, 독서기록 양식에 ‘과학 도서를 읽고 퍼즐 만들기’를 포함한다면 학생들은 독서기록장 작
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독후감, 위인전, 이길녀, 미국유학기, 바람을 부르는 바람개비, 혼자도는 바람개비,
13K
독후감
좋은 일을 하고 세상을 빛낸 사람의 위인전을 읽고 독후감을 작성하라 1. 서막
2. 성장기
3. 미국 유학
4. 직업인
5. 학교를 세우고
6. 인
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. 지혜로운 사람이 되기 위한 참된 지혜를 항상 갈구해왔지만, 투명한 방법을 접한 기회가 없었다. 이 책 ‘프레임’의 부제는 ‘나를 바꾸는 심리학의 지혜’이다. 이 책을 읽으며, 내 자신을 반성하게 만드는 구절이 거의 대부분이었다. 바
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역마 이용, 어사들의 비범한 모습으로 인해 지방민의 감시를 피하지 못했던 것이다. 둘째, 하루 수 십리를 이동해야 했던 고된 일정의 어려움이 있었다. 비노출을 위해 하루 수 십리를 도보했기 때문인데 이로 인해 어사들은 많은 피로와 질병
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독후감 쓰기
운문, 산문 쓰기
전교생
〃
환경 도서 읽고 독후감 쓰기, 환경 보전 의식 고취
〃
다. 환경친화적 교실 환경 구성
환경보전 의식의 내면화 및 실천의식을 높이기 위해 교실에서 배출되는 쓰레기의 분리수거함 설치, 푸른 교실 가꾸
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문정역마에스트로프로젝트금융투자(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현
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치하지 않는다는 것입니다. 이러한 점들이 일부 사람들에게는 소설의 내용을 믿을 수 없는 이유가 되기도 합니다.
하지만, 다른 사람들은 이러한 비판적인 시각을 받아들이지 않고, "다빈치 코드"를 순수하게 소설의 취미로 읽고 즐기기도 합
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신이 신비를 캘 수 없음을 깨닫게 되었다.
나도 깨달았다. 소설 속의 말처럼 의학이란 원인을 규명하는 끝없는 탐구에 불과했다. 원인을 찾아 결과를 설명하려고 하는 작업. 하지만 과학이란 결코 기적을 규명할 순 없다.
평생을 의학을 공부
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수 있는 힘을 얻었다. 이 힘을 잃지 않고 끝가지 가지고 매사에 임하게 되는 자세를 가지게 되었고 앞에 일어날 일에 대한 자신감을 가지는 계기가 되었다. 1. 지원동기
2. 학습과정 및 진로 계획
3. 봉사 및 체험활동
4. 독서 경험
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생각해 볼 수 있었던 좋은 기회였을 뿐 아니라 매일 투정과 짜증이 섞여있던 저의 일상에 대해 진심으로 반성 할 수 있는 기회가 되어주었기 때문입니다. 1. 지원동기
2. 학습과정 및 진로 계획
3. 봉사 및 체험활동
4. 독서 경험
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있으면 좋은 결과가 나온다는 것을 일깨워준 이 책은 나에게 고마운 존재이다. 조나단처럼 노력을 해서 내 미래가 내 자신에게 후회되지 않는 삶을 살고싶다. 1. 지원동기
2. 학습과정 및 진로 계획
3. 봉사 및 체험활동
4. 독서 경험
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