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역할을 하는 팬클럽을 들 수 있다.
③ 유형 3집단은 성인지향적인 취미나 경험을 바탕으로 형성된 집단으로 구성원들의 관계가 긴밀하다. 구성원들의 행동을 지배할 수 있는 공식적 규칙은 없으나 사회화 방향은 지속적이다.
④ 4 집단은 공식
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변화시킨다.
③ 반대동작의 운동을 가한다.
④ 복합적, 연속적인 운동을 가한다. 서론
본론
지도의 유형
유아체육의 지도자 교육방침
유아체육 지도자의 위치
유아체육 지도자의 역할
지도 요령
지도 시 유의 사항
결론
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외 저, 교육실습 가이드, 교육과학사 2012
이현수 저, 교육실습의 실제, 양서원 2012 1. 교사의 자질과 발달
2. 교육실습시 일반적 유의사항
3. 교사-유아 상호작용의 기본 원칙
4. 교사의 언어
5. 기타 생각해야 할 점들
참고문헌
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저, 보육교사론, 학지사, 2015
위영희, 문혁준, 이희정 외 2명 저, 영유아교수법 창지사, 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 0~2세, 일과 운영 시 유의사항
2. 일과 운영 계획의 예
3. 일과 운영에서의 교사 역할(0~2세)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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저, 보육교사론, 학지사, 2015
위영희, 문혁준, 이희정 외 2명 저, 영유아교수법 창지사, 2013 Ⅰ서론
Ⅱ. 본론
1. 유아 일과 운영 시 유의사항
2. 유아 일과 운영 계획안
3. 계획한 유아의 일과 운영에서 교사의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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