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<연습문제 4.1>
1. 다음 각 항에서 정의되는 함수 L이 선형변환인지를 판별하여라. 단, L의 정의역과 공역은 모두 벡터공간 또는 이다.
(a) 임의의 에 대해서
sol>
(b) 임의의 에 대해서
sol>
(c) 임의의 에 대해서
sol>
(d) 임의의 에 대해
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1. From y = c1ex +c2e−x we find yꠓ = c1ex −c2e−x. Then y(0) = c1 +c2 = 0, yꠓ(0) = c1 −c2 = 1 so that c1 = 1/2
and c2 = −1/2. The solution is y = 1
2 ex − 1
2 e−x.
2. From y = c1e4x + c2e−x we find yꠓ = 4c1e4x − c2e−
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1. From y = c1ex +c2e−x we find y = c1ex −c2e−x. Then y(0) = c1 +c2 = 0, y(0) = c1 −c2 = 1 so that c1 = 1/2
and c2 = −1/2. The solution is y = 1
2 ex − 1
2 e−x.
2. From y = c1e4x + c2e−x we find y = 4c1e4x − c2e−x. Then y(0) = c1 + c
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최대일 때, 소수 부분의 변화에 따른 최소 정밀도를 구하여라.
6. 다음의 디지털 필터에 8비트로 양자화된 입력이 가해진다고 할 때, 출력 오차의 평균치를 수학식으로 나타내어라.
7. 다음 이산 시스템의 Cascade와 Lattice 구조를 제시하여라.
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솔루션을 제공하는 전문 영업과 기술자문을 담당하는 분야에서 일하고 싶습니다. 우선 embedded JVM 개발팀에서 J2ME을 기반한 기술을 연구하며, 휴대폰, PDA, Internet Appliance을 위한 개발을 맡고, 그 후에는 홈 네트워킹의 대중화에 다가서도록 할
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수학 교과 개관
1. 수학교육의 목적 …………………………………………………………………………… 1
2. 수학과의 성격 ……………………………………………………………………………… 2
3. 수학과 9학년 연간 지도 계획 …………
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연습문제
1) 의 상대적 극값은?
2) 평균비용함수 의 상대적 극값을 구하고, 이 값이 상대적 극소인지 상대적 극대인지 확인하시오.
5. 등식제약 하의 최적화 문제
가. 등식 제약 하의 최적화 문제
제약이 있는 단순한 모형
Max. , ()
s.t.
구체적
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수리적 문제 해결능력과 창의적 사고능력을 접목한 커리큘럼!
헌터 선생님 반에 있는 아이들은 보조인 윈터 선생님이 장난감 통에서 수학 문제를 풀기 위해 커다란 베리라는 인형을 가져 올 때마다 신나해 한다. 윈터 선생님의 무릎 위에
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수학 학습이 수학적 성향에 미치는 영향을 알아보고자 한다.
2.연구문제
본 연구는 마인드맵 구성에 따른 수학 학습이 수학적 성향 발달에 미치는 영향을 연구하기 위해서 연구문제를 다음과 같이 설정하였다.
본시 수업 보충자료로 단계
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수학 교과 시험 수준이 불일치하여 학생들이 학업성취도에 도움이 되지 않는다고 생각하고 있음을 예측해볼 수 있다. 이는 시험 자체는 수준반이 고려되지 않고 동일한 문제가 출제됨에서 더욱 그러하다.
‘질문에 대한 답변’의 경우, 심화
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문제들에 대한 정확한 솔루션을 제공하는데 탄탄한 기반이 될 것이라고 확신합니다. ★ 2022년 서울성모병원 간호사 최신 자기소개서 1
1.성장과정?
2.성격 및 특기사항?
3.생활신조?
4.서울성모병원 지원동기 및 장래계획?
5.역량 및 업
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문제연습 △ 교과 내용과 실생활의 관련 양상 파악 △ 과학 관련 시사 이슈 정리 등을 중요한 대비 방법으로 제시하였다. 하나 덧붙이자면 수학이 바탕이 된다는 것. 특히 통합 문제는 수학적인 요소가 매우 강하므로 공통수학을 비롯, 수학의
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수학은 수학1의 수준으로 출제되며, 정석을 위주로 학습을 하면 됩니다. 연습문제까지는 풀 필요가 없으며, 단지 예제를 모두 푼다고 생각하시면 됩니다. 또한 예제에서 글씨 토씨 하나 안 틀리고 출제가 매년 되고 있습니다. 정석-공통수학,
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수학으로 인해 덕을 보고, 즐거워하며, 자신의 진로를 개척해나가고 수학이 자신의 미래를 저해하지 않을 수 있도록 전반적인 실력 향상에도 여러 방안들을 물색하겠습니다. 수능 유형 분석을 통한 강의, 수학 문제를 읽고 분석하는 연습, 오
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수학은 관심도 없고, 자신감도 전혀 없었습니다. 수학만 잘한다면 학교 석차가 월등히 좋아질 학생이라 저는 안타까운 마음이 들었습니다.
그래서 저는 학생에게 쉬운 문제부터 접근하도록 유도하면서 흥미와 자신감을 유발시켰고, 두 달이
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창의적인 수학교육 사업계획서(자동완성형포함)
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