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유아에게 지도할 수 있는 능력이 필요하다. 위와 같은 교사의 역할을 감당하고 교사의 자질을 기르기 위해서는 예비유아교사부터 다문화 교육이 필요하다고 할 수 있다.
참고문헌
- 다문화 교육의 필요성에 대한 예비유아교사의 인식 및 요
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예비유아교사들의 교사양성 교육과정에 대한 인식, 유아교육연구, 2009.
김미경, 교육실습과정에서 예비유아교사로서의 어려움과 극복요인 탐색, 유아교육학논집, 2011.
김남행, 교육실습이 예비교사들의 신념 변화에 미치는 영향, 건국대학교
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유아 창의, 인성 교육에 대한 교사의 인식 및 실태”, 서희전(동명대학교) 김혜정(가천대학교)
논문 “예비유아교사의 창의 인성교육 인식 연구” 이석순(수원여자대학교 유아교육과 교수) 교육평가
‘유아교사 창의인성’ 검사도구를
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유아 교사의 신념. <한국영유아보육학>, 26, 21-39.
정민정. (2021). 직장어린이집의 레지오 에밀리아 접근법 기반 교육 활동에 대한 부모 인식 및 만족도, 순천향대학교 교육대학원 석사학위 논문.
정지선. (2010). 개념학습에서의 자기점검전략
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유아와 영양』. (2021). 창지사.
권혜진. 「예비유아교사의 급식지도 중요도 인식과 식습관 및 영양지식」. 안전문화연구, no.15, (2022), 161-175. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아기 편식의 원인과 영향
2. 편식 예방과 식습관 형성의 중요
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유아체육교육 실태와 교사들의 인식에 대한 연구』, 경기대학교 교육대학원 석사학위논문, 2004.
김성재, 김창복,「구성주의 교사교육 관점의 유아체육교수학습을 통한 예비유아교사의 교사효능감의 변화 탐색」, (『열린유아교육연구』, 14(4
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예비조사
2) 본 조사
3) 자료처리
Ⅲ. 연구결과 및 해석
1. 숲유치원에 대한 예비유아교사의 인식 및 요구도
1) 숲유치원에 대한 예비유아교사의 인식 조사 결과
(1) 숲과 인간에 대한 인식
(2) 숲유치원에 대한
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유아의 친사회적 행동 및 부모의 자연친화 교육 인식에 미치는 영향. 경남대학교 대학원 박사학위논문.
최유경 (2011). 다문화 교육의 필요성에 대한 예비유아교사의 인식 및 요구. 배재대학교 대학원 석사학위논문.
최정애, 서현아 (2010). 숲 체
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교사가 실제로 운영할 수 있는 환경이여야 해요………………………83
마. 예비유아교사시기부터 숲유치원에 대해 알아가요………………………84
Ⅴ. 논의 및 제언 ……………………………………………………………………87
1.
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학위논문.
김은심(2005). 구성주의 이론에 기초한 유아동작교육수업이 예비유아교사의 동작교육에 대한 인식 및 태도에 미치는 영향. 유아교육학논집, 9(3), 31-56.
노만택(2002). 웃음의 건강학. 푸른솔
대한심신스트레스학회(1997). 스트레스학의
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교사 자기소개서
1) 성장과정 및 학교생활
2) 성격(장점 및 인생관)
3) 지원동기 및 포부
2. 경력 어린이집 자기소개서
1) 성장과정 및 성격의 장단점
2) 지원동기
3) 입사 후 포부
3. 유치원 교사 자기소개서
1) 성장배경
2) 성격(장점 및
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2009 취업성공 합격 자기소개서 BEST 예문 7종
1. 금융업(은행) 자기소개서
2. 간호직 자기소개서
3. 유아교사 자기소개서
4. 생산직(기술직) 자기소개서
5. 정교사(기간제교사) 자기소개서
6. 사무직(행정직) 자기소개서
7. 영업직 자기소개서
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예비교사로서 현장에서의 어려움을 몸소 체험했고, 어린이집 평가인증 지표 개발 작업에 참여하며 국가 수준의 표준보육과정 개정 내용을 반영한 평가지표를 만들었습니다. 그리고 한국아동학회 학술대회에 논문을 게재하며 학문적으로도
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예비교사로서 ________ 기회를 갖을 수 있다면 유아용 창의성 프로그램을 개발하고 창의성 증진효과를 높이는 데 큰 토대가 될 수 있도록 연구하는 교사가 될 것입니다. 그리고 창의성에 대한 연구 동향 및 효과적인 창의성 교수법 등을 계속 동
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유아 안전교육 실태에 대한 연구참여
교육현장에 재직하며 동료 교사들과 함게 어린이집 놀이환경과 교사의 안전 요구도에 대한 분석 작업에 참여했습니다. 그리고 어린이집 내에서 영아,유아들이 안전에 대한 올바른 인식을 가질 수 있도록
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