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인형극
1. 투사기법(Projective Techniques)으로서 인형극
2. 상징놀이 관찰도구로서 인형극
3. 가족인형극 면접법(Family Puppet Interviews)
4. 인형문장완성검사
Ⅵ. 극활동과 창조적 학교예술로서 인형극
Ⅶ. 결론 및 시사점
참고 문헌
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있다고 느껴진다. 특히, 최근 코로나19 우울증(코로나 블루)을 겪는 사람이 많은데, 예술이 이에 대한 해결책이 될 수 있을 것이라 본다. 1. 예술의 사회적 기능
1) 개인적 문제해결
2) 사회적 문제해결
2. 예술의 교육적 기능
3. 느낀점
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교육적 기능과 문예 창조력의 재인식, 비교민속학회
정병흠(2011), 미술교육에서 민속예술의 활용 가치, 한국미술교육학회
한양명(2009), 한국 민속놀이 연구의 시각과 전망, 비교민속학회
황만영(1986), 한국과 인도의 민속화에 대한 비교연구,
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교육적 원리에 따른 적당한 배합과 반복과 강조가 있어야 한다.
④ 교육적인 매스미디어 제작은 고도의 예술성과 기술, 지적인 능력이 필요.
6. 대중매체의 교육적 책무성
현대사회에서 대중매체는 형식적ㆍ비형식적 교육기능이 막중하다.
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교육적 기능을 분석하고 미래사회의 새로운 교육적 요구에 부응할 수 있는 그 사회집단의 이상적인 모습에 대해 살펴보았다. 미래 더욱더 정보화된 시대의 학교는 급격한 시대변화에 부응하는 지식, 기술 그리고 정보를 교육시키면서도 동시
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