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한, 외국인 학습자가 자주 범하는 다양한 오류를 이해하고 이를 효과적으로 가르칠 수 있는 능력을 갖추는 것이 반드시 필요하다. 본문에서는 필자가 현재 중국에 위치한 한국어 학원에서 가르치고 있는 중국인 학습자의 한국어 발음을 분석
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한 특징을 지니고 있어 외국인들의 학습에 큰 어려움으로 다가온다. 그러므로 우리는 한국어를 알리는 데에 있어 매체에 따른 각인 외에도 외국인들이 차후학습에서 적절한 표현을 배우고 실제로 사용해 볼 수 있는 교육환경을 마련하는 것
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한국어 높임표현에 관한 연구』, 학습자중심교과교육연구, 2015
https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART002072416 1. 서론
2. 본론
(1) 한국어교육의 역사
(2) 한국어가 가진 어려움
3. 결론
4. 참고 문헌
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한국어 1, 2 (E-BOOK)
https://nuri.iksi.or.kr/front/cms/contents/layout2/textbooks/contentsList.do
국립국어원 (한국어 기초사전) https://krdict.korean.go.kr/mainAction
강남욱 (2021), 외국어로서의 한국어교육개론 교안, 배론원격평생교육원 서론:
본론:
결론:
참고문
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한국어 1, 2 (E-BOOK)
https://nuri.iksi.or.kr/front/cms/contents/layout2/textbooks/contentsList.do
국립국어원 (한국어 기초사전) https://krdict.korean.go.kr/mainAction
강남욱 (2021), 외국어로서의 한국어교육개론 교안, 배론원격평생교육원 서론:
본론:
결론:
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