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한국어를 알리는 데에 있어 매체에 따른 각인 외에도 외국인들이 차후학습에서 적절한 표현을 배우고 실제로 사용해 볼 수 있는 교육환경을 마련하는 것이 필요하다.
이러한 언어 학습 방침을 개선하는 것은 단순히 한국어에 대한 적절한 사
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한국어 학원에서 가르치고 있는 중국인 학습자의 한국어 발음을 분석 대상으로 하였다. 본문에서 진행한 분석의 목적은 중국인 학습자가 한국어라는 목표어를 학습하고 사용하면서 발생하는 발음상의 오류를 확인하는 것이다. 이 분석을 통
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교육이 학습자들에게 더 큰 가치를 제공할 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
강승혜, 「한국문화 교육론」, 형설출판사, 2018
허용외 외, 「외국어로서의한국어교육학개론」, 박이정, 2021
조항록, 「초급단계에서의 한국어 교육과 문화 교육」, 국
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한국어 교육의 연구, 한국문화사, 2007.
-한국방송통신대학교 평생교육원 편, 외국어로서의 한국어교육학, 한국방송대학교, 2005.
-한재영박지영현윤호 외, 한국어 교수법, 태학사, 2005
-허용 외 (2009) 외국어로서의 한국어교육학 개론. 박이정.
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교육 프로그램이 많은 역할을 할 수 있을 것이라는 생각을 해본다.
Ⅳ. 참고자료
평생교육개론 김신일(전)장관) 저 | 교육과학사 | 2013.02.28
평생교육 이론과 실제 L.B.CURZON 저 | 김영주 역 | 지구문화사 | 2013.11.15
평생교육 방법론 신용주 저 | 학
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