|
외국어교육 중국어교과의 평가
듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 능력을 고루 평가한다.
학생에게 주는 심리적 부담을 최소화할 수 있는 방법으로 평가한다.
수업 과정 중에 학생의 의사소통 의욕과 의사소통 활동에 참여도를 종합하여 서술적으로
|
|
|
중국 들여다보기
2.중국어 교육의 중요성
- 발음 교육의 중요성
3.중국어 발음 교육의 문제점
4.한국 고등학교의 발음 교육
- 발음 교육의 중요성
- 고등학교 발음 교육의 문제점
5.앞으로의 발음 교육 지도(제언)
|
|
|
된 의사소통을 할 수 없다고 한다.
2. 참고자료
외국어교육 연구방법론 신상근 저 | 한국문화사 | 2014.12.30. 1. 자신의 외국어 학습 경험을 바탕으로 하여 자신이 어려워했던 발음에 대해 이야기 하기
가. 중국어
나. 독일어
2. 참고자료
|
|
|
중국어를 배우고자하는 열의와 마음가짐에서 교육효과가 발휘됨을 강조하고 싶다. 즉, 배우려는 자의 마음과 가르치려고 하는 교사의 노력이 함께 이루어진다면 아무리 실현가능성이 없는 교육과정이라 할지라도 효과적인 외국어 교육과정
|
|
|
不对~那，你什么时候觉得很幸福？
发生喜事的时候，尤其是妈妈多给我零用钱的时候，哈哈
哎哟~ 难怪你最近四方脸上带着笑容。 那时候当然觉得幸福ਖ਼
|
|
 |
중국어 교육의 현황
2. 연구 목적 및 방법
1) 현행 교육과정의 문제점
2) 중국어(외국어) 교육의 문제점
3) 현행 교육과정의 문제점을 통한 교사 역할 재고 및 중국어 수업의 방향
Ⅱ. 좋은 수업과 교사의 역할
1. 좋은 수업의 방향
1)
|
|
|
외국어로는 일본어, 중국어, 불어, 독일어, 러시아어로 꼽을 수 있으며, 이중 1∼2가지는 초급 독해능력을 가져야 하며, 나머지도 사전을 활용한 독해가 가능하도록 하는데, 사전활용도 그 언어의 특성을 알지 못하면 어렵기 때문에 기초지식
|
|
|
외국어(해당언어) 능통자에 한해 지원이 가능하며 1차 서류심사, 2차 면접까지 거쳐 최종합격까지 가는 절차가 있다. 교육비는 2011년 모집요강 기준 6개월 200시간 136만원이며 모집언어로는 영어, 중국어, 일본어, 러시아어, 아랍어이다. 현재까
|
|
|
중국어 소통에는 문제가 있음이 드러났다. 중국 관광객의 시장 잠재력을 높이고 중국 여행객을 대상으로 한 관련 조치의 마련이 시급한 상황이다.
주요 경쟁국 대만, 태국, 말레이시아 등 주요 동남아 국가들은 각종 우대정책, 특히 비자발급
|
|
|
외국어대학교 외국학종합연구센타 중국연구소
정영호,2005<< 영화 <紅燈>에 나타난 섹슈얼리티와 권력 욕망>>,중국어문학연구회
백현주,2003<<처첩성군과 대홍등고고괘 의 비교연구>> ,숙명여자대학교 대학원
신선미,2006&l
|
|
 |
모든 인간은 악하다는 사실을 확인하고 싶은 거예요. 모든 인간이 악하다면, 당신에게 들이닥친 비극이 정당화 될테니까, 그렇게 되면 아내와 딸들을 잃은 사실을 받아 들이기가 더 쉽겠죠.” 이 문장은 정말 나를 감탄케 했습니다. 너무 남자
|
|
 |
학과를 선택한 이후, 줄곧 중국 문화와 중국에 대한 이해를 넓히기 위해 최선을 다했습니다. 앞으로도 관련 분야에서 일하며 최고의 전문가가 되고 싶습니다. 저는 외국어 고등학교부터 중국어를 선택하여 대학까지도 중국어 학과에 머물렀
|
|
 |
다. 세 사람의 만남과 이별은 우리 사회의 폐쇄적이고 단절된 인간관계를 의미한다. 이 작품의 전체적인 분위기는 사회적 유대감과 공동체 의식을 잃어버린 외로운 현대인의 모습을 보여주고 우리 사회의 폐쇄적이고 단절된 인간관계를 보여
|
|
 |
on customers’ requirements. Assisted in... * 중국어 이력서
- 教育背景
- 工作经验
- 项目经验及描述
- 工作技能
- 自我评价
* 영문이력서
- Education
- Work Experience
- Project experience and description
- Skills
- Self Assessment
|
|
 |
고 그 나라의 역사와 지리 모든 것을 자세하게 배우고 싶다는 생각을 가지게 되었습니다. 때문에 고등학교 때 제 2외국어를 중국어로 선택했고, 그것을 핑계 삼아 중국어 학원에 등록을 주말마다 중국어를 배웠습니다. 결국 고3때 나의 진로를
|
|
메뉴펼치기
