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(인지행동적 접근) Philip C. Kendall 저 | 학지사 | 2015.06.10. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 청소년이 겪고 있는 정서장애에 대한 설명
2. 우리나라 청소년이 지니고 있는 우울증 해결방안
3. 청소년지도방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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확충
(3) 지원봉사자 육성
(4) 아동학대 예방 및 치료 사업을 위한 자원 확보
2) 교육적 차원의 예방대책
(1) 부모교육의 실시
(2) 아동학대 예방프로그램 실시
(3) 아동학대 예방을 위한 홍보
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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정서적 발달
2) 상담 시 고려할 점
2. 아동기 중기(6-11세)의 발달특성과 주의 사항
1) 아동기 중기의 발달특성
① 신체적 발달 ② 인지적 발달
③ 자아(self)의 발달 ④ 사회적 발달
⑤ 정서적 발달
2) 상담에의 적용
3) 학령아동(school child)
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그마프레스
아동발달의 이해 (정옥분 지음) - 학지사
아동발달 (유호순 지음) - 창지사
영아기 발달 (티파니 필드) - 이화여자대학교 출판부
영유아발달 (김나영) 1. 영아의 사회정서 발달특성
① 0세 영아의 발달특성
⇒ 사회성발달
⇒
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정서 및 행동 장애의 개념
6, 정서 및 행동 장애아동의 실태7, 아동의 정서 및 행동 장애 원인
8, 정서 및 행동장애의 판별9, 정서 및 행동장애 아동이 특징
10, 애착과 정서 및 행동장애의 관련성
11, 모래놀이치료 가. 모래놀이치료의 정의
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