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학습자의 현 체격과 체력을 고려하여 운동과제를 선택하되 목표달성에 효율적인 운동기술과 연결될 수 있어야 한다. 또한 운동과제의 선택 시 지난 운동경험이 긍정적으로 전이될 수 있는 과제로 선택하는 것이 좋다.
ㄷ. 운동수행 결과에 대
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학습자의 협응 경향에 대한 사전 지식이 필요하다.
(4)연습과 파지
운동기술의 획득과 파지에 이어서 연습은 중요한 변인 중의 하나이다. 즉 연습의 양에 따라 운동기술을 획득하고 파지하는 정도가 달라질 수 있다.
3. 운동학습과 전이
1) 정적
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학습, 원광대학교 출판국, 2001.
2. 김선진, 운동학습과 제어, 대한 미디어, 2002. ꊱ 운동학습과 피드백
1) 피드백의 의미
2) 피드백의 분류
3) 피드백의 기능
4) 피드백의 방법
5) 피드백의 제시 원칙
ꊲ 운동 학습과 파지 및 전이
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운동학습과 전이
1. 운동학습의 전이란?
• 새로운 운동기술을 배울 때 과거의 운동 경험에 의해 많은 영향을 받게 된다.
• 수행전에 이루어진 경험들이 운동기술의 학습과 수행을 촉진시킬 수도 있고, 방해를 하거나
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운동연습의 효율을 감소시킬 수 있다는 것이다.
Ⅲ. 참고문헌
김윤래, 『연습 다양성의 구조가 운동학습의 전이에 미치는 영향』, 2000.
박진성, 『운동학습의 효과적인 연습구조 및 맥락간섭이 뇌파에 미치는 영향』, 1992.
백남종, 『운동 학
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