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운동학습과 전이
1. 운동학습의 전이란?
• 새로운 운동기술을 배울 때 과거의 운동 경험에 의해 많은 영향을 받게 된다.
• 수행전에 이루어진 경험들이 운동기술의 학습과 수행을 촉진시킬 수도 있고, 방해를 하거나
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학습자의 현재 기능수준에 맞지 않을 경우 조정되어야 한다.
ㄴ. 학습자의 현 체격과 체력을 고려하여 운동과제를 선택하되 목표달성에 효율적인 운동기술과 연결될 수 있어야 한다. 또한 운동과제의 선택 시 지난 운동경험이 긍정적으로 전
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전해야 한다. 이러한 지식이 완전하다면 한 운동에서 다른 운동으로의 전환이 쉽게 이루어진다.
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 신길수, 운동학습, 원광대학교 출판국, 2001.
2. 김선진, 운동학습과 제어, 대한 미디어, 2002.
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운동학습의 단계를 협응제어 단계로 구분하였다.
이러한 구분은 Kugler등(1980)이 제안한 운동학습의 단계 모형을 발전시킨 것으로 , 동작의 협응의 발달에 초점을 두고 있다.
1) 협응단계
학습자가 과제의 목표를 달성하기 위하여 필요한 기본
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운동기능이 향상되기 위해서는 첫째, 체육수업의 결과물을 가지고 평가하기 전에 개인의 문제에 대한 교정이 있어야한다. 둘째, 적응력을 키우기 위해 최대한의 자극을 주어야한다. 즉, 실제학습시간을 최대한으로 늘려야 한다는 것이다.
참
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