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교육부, 2019). 누리과정에서 목적을 실현하기 위한 다섯 가지 목표는 추구하는 인간상에 관한 내용을 자세히 설명하고 있다.
참고문헌
유아교육론 한국방송통신대학교 출판문화원 유아교육론, 누리과정
2019 개정 누리과정의 목표와 내
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론
2019개정누리과정 , 타이핑해보면서 느끼는 거지만, 세부내용 또한 교사 중심이 아닌 유아중심으로 서술 되어 있는 것, 그리고 구시대적인 요소들을 제거하고 미래의 인간상을 교육내용에 잘 반영한 부분, 깔끔하게 잘 개편된 것 같다. 물론
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유아 교사들의 인식과 적용 실태에 관한 연구,총신대교육대학원 석사논문
유상희(2021),놀이중심 2019 개정 누리과정에한 유아교사의 인식과 교사교육 요구, 숙명여자대학교 교육대학원 석사
전인옥·이경옥 공저(2020), 유아교육개론, 한국방송
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교육부, 2019개정 누리과정 현장지원자료 (고시문, 해설서)
https://www.moe.go.kr/boardCnts/view.do?boardID=312&boardSeq=79419&lev=0&m=0
2. 방송대 강의안 자료 유아교육론
1. 유아교사에게 요구되는 자질 중, 2019 개정누리과정이 시행됨에 따라 이전에 비해
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유아교육개론, 한국방송통신대학교 출판문화원.
2. 조형숙ㆍ김현주ㆍ김명하ㆍ김명정(2019), 유아교육개론, 학지사.
3. 원계선ㆍ고선영(2019), 놀이지도 (영유아를 위한), 학지사.
4. 교육부(2019), 개정 누리과정 확정ㆍ발표, 교육부
5. 방문한 유아
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