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공격행동
2. 일화기록 혹은 시간표집법으로 관찰하여 혁재의 행동분석
3. 혁재의 공격행동의 수정
4. 혁재의 공격행동에 대한 지도 계획
1) 1단계 : 마음 열기
2) 2단계 :목표행동과 표적행동 설정(행동계약법)
3) 3단계 : 부모와의 연계
4) 4단
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유아들의 리더십 향상에 큰 효과를 거둘 수 있을 것이다.
참고 자료
김미경, 유아생활지도, 교육아카데미 2004. 8.30)
김준규, 박희숙, 추성경, 2010,유아생활지도, 동문사
지성애, 홍혜경, 양서원 2006. 2.20), 영유아 생활지도
조희정, 이명숙(2006)
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유아들의 사회적 상호작용에서 나타나는 다양한 행동들(예: 공격행동, 협동, 돕기 등)이나 특성들(리더십, 자기주장 등) 가운데 하나를 선정하여 일화기록 혹은 시간표집법으로 관찰하고 이의 내용을 분석
1. 일화기록법
2. 관찰(일화기록)
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유아들의 사회적 상호작용에서 나타나는 다양한 행동들(예: 공격행동, 협동, 돕기 등)이나 특성들(리더십, 자기주장 등) 가운데 하나를 선정하여 일화기록 혹은 시간표집법으로 관찰하고 이의 내용을 분석하여 제출하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 서
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록을 위한 대상자 및 행동의 선정 이유.hwp
5. 공격행동 관찰기록 내용의 분석 및 결론.hwp
6. 어린이의 협동을 위한 행동 관찰기록 내용의 분석.hwp
7. 유아교육평가에서 유아들의 사회적 상호작용의 행동.hwp
8. 일화기록법을 통한 어린이의 공격
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