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유아의 또래관계
1) 초기의 또래관계 형성
2)영아가 친구를 사귀도록 돕기 위하여
3) 유아의 또래에 대한 개념의 발달
4) 유아의 또래친구 선택
5) 또래친구를 잃는 것
6) 유아가 친구를 사귀도록 돕기 위하여
3. 또래관계의 발달경향
1) 영
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또래관계에 대한 최근의 연구결과를 보면, 유아기에 원만하지 못한 또래관계를 경험한 유아들은 아동기이후 사회적정서적 적응이나 성격발달에 심각한 장애를 겪고 있다. 가정은 유아의 사회와 사회성 교육에 중요한 교육적 환경으로, 부모
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발달시킬 수 있는 기초를 마련하는 시기로서 자신이 처해있는 환경과 경험하는 사건을 통해서 학습한다. 또래관계와 놀이, 환경과의 상호작용, 특히 부모가 자녀의 호기심에 어떻게 반응하는가 하는 것이 유아의 사회성 발달과 경험에 많은
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사회성발달
⇒ 정서발달
□ 영아의 정서발달을 돕기위한 교사의 지도전략
2. 상호 일체적 모자관계와 사회성의 발달
3. 아버지와 영아간 관계의 발달
4. 영아의 사회적 반응
5. 영아의 발달 단계에 따른 놀이
6. 영아기의 또래 관계
7.
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사회성발달) 아동의 사회화와 또래관계
I. 또래집단의 중요성
II. 또래관계의 발달
III. 우정의 발달
- 1단계
- 2단계
- 3단계
- 4단계
- 5단계
IV. 공격성
1. 정화
2. 연령과 성
3. 부모의 양육태도
4. 전위
5. TV폭력과 공격성
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