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(2) 이유 완료 후
2. 학령전기(유아기)
3. 학령기의 성장과 영양
4. 소아비만의 문제점
(1) 심리적 영향
(2) 의학적 문제
III. 유아의 영양교육
1. 유아 영양교육의 목적
2. 유아 영양교육의 내용
3. 바른 식습관 지도 방법
참고문헌
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유아교육과정, 교문사 2013 1. 무용 교육의 개념과 목적
2. 유아의 무용교육
3. 유아의 성장발달 특성
1) 신체적 특성
2) 사회적 특성
3) 지적 특성
4) 정서적 특성
4. 유아 발달과 무용동작교육
5. 유아 무용교육의 지도 방법
6. 유
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유아미술교육」서울 : 학지사, 2015.
전치정, “아동미술의 발달단계에 따른 지도 방안 연구-도식기 아동을 중심으로-”, 계명대학교 교육대학원, 석사학위논문, 2008. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달에 적합한 미술활동 지도방법
1) 미적 감각
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유아들의 올바른 식사태도를 형성시키고 편식을 줄임으로서 유아들의 건강 도모에 힘써야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 성장발달기(영아, 유아, 아동)에 따른 영양의 중요성 및 올바른 식생활 지도방법에 대해 서술해 보았다. 영유아
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발달과 부모의 역할
유아가 부모에게 지나친 의존을 보이거나 지나친 독립의 모습을 띄지 않도록 해야 한다. 유아의 자율성과 주도성을 존중해 주는 것은 아이들의 자신감이나 결단력, 목표와 동기가 분명한 아이로 성장하는데 밑거름이 된
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