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유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오.
1) 유아의 지각원리
2) 유아의 지각원리에 따른 교재교구의 특성
2. 유아의 교수-학습 과정에서 교사의 개입에 따른 교수 유형을 분
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과정이 이루어지도록 ‘놀이가 충분히 이루어지도록’ 편성하여 운영해야 함을 강조하였다.
2) 교수학습
교수ㆍ학습에서 가장 큰 변화는 기존의 누리과정이 교사가 직접 수행해야 하는 내용을 기술했다면, 개정 누리과정에서는 교사가 유아
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원리를 기술하시오. (15점)
2019 개정 누리과정의 구성은 5가지 인간상인 건강한 사람, 자주적인 사람, 창의적인 사람, 감성이 풍부한 사람, 더불어 사는 사람을 목표로 하며 편성과 교수, 학습, 평가 과정을 통해 유아가 여러 분야를 경험하고 놀
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1. 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오. (10점)
2. 유아의 교수-학습 과정에서 교사의 개입에 따른 교수 유형을 분류하고, 각 유형에 따라 적합한 교재교구 활용의 사례를 제시하시오. (15점)
3. 유아 교
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과정의 특징을 성격, 교수학습, 평가 측면에서 기술하고, 교재의 제작과 활용을 위해 적용할 원리를 기술하시오. (15점)
2019 개정 누리과정의 특징2019 개정 누리과정의 평가에 앞서 2019 개정 누리과정의 구성과 목표를 알아보자. 2019 개정 누리
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