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의하면 이 시기에는 낮은 강도의 신체활동에도 빨리 피곤을 느끼기도 하며 동시에 회복도 빠르다고 하며, 골격이나 근육의 발달과 더불어 신경의 근육이 증대하여 여러 가지 협응 동작이 가능하게 되며 그것이 자극되어 운동능력이 발달 한
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신체 발달에 장애가 된다.
시설아들의 비정상적인 성장, 학대받은 유아의 모습 등을 통해 신체 발달은 영양 섭취로만 결정되는 것이 아니고, 정서적 요인의 영향을 받는 것임을 알 수 있다.
2. 운동발달
1.운동 능력의 개념
- 운동능력은 대근육
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의 성장과 경화가 진행된다. 6세 경에는 유치가 빠지고 영구치가 진행된다. 유아기에는 신체에 대한 자발적 통제가 가능하며 경험에 의해 정교화된다. 손협응력이 발달하기 때문에 기초운동능력이 발달한다.
2) 영유아 신체의 긍정적인 발달
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영유아의 영양상태 및 영양관리현황 분석”, 방통대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아기(걸음마기)발달적 특징과 발달과제
1) 신체 발달적 특징과 발달과제
(1) 운동능력의 정교화
2) 심리 발달적 특징과 발달과제
(1) 인지적 발달
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의 목공놀이는 작업활동의 한 종류로써 목공놀이를 통해 나무의 성질을 익히고 눈과 손의 협응력, 대소근육의 발달을 기르며 주의력, 집중력, 신체 각 부분의 조정능력도 발달시킨다.
4) 물모래놀이 영역
넷째, 물모래놀이 영역은 가라앉기,
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