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쫓기듯 응답하는 것은 바람직하지 못하다. 또한 개방형 질문은 대집단의 유아들과 함께 있을 때 보다 자유선택 활동이나 소집단 활동, 전이시간에 사용하는 것이 더 좋다. 1. 칭찬이 아닌 격려
2. 행동 반영
3. 효과적인 질문하기
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칭찬교육 지도자료(교수자료)
1. 생산적인 칭찬
1) 어린이를 잘 이해한 뒤 칭찬한다
2) 친구와 부모에게도 칭찬하게 한다
3) 성장에 맞게 칭찬한다
4) 적절한 내용을 가지고 칭찬한다
5) `상징`을 주면서 칭찬한다
6) 노래나 감탄의 소리로
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효과적인 칭찬: 일반적이고 계속 반복적이며 진실하지 않다. 한편
-효과적인 칭찬: 구체적, 아동의 활동 인정, 과거와 비교해 더 나아졌음을 칭찬하는 것이다.
(6)질문하기
-효과적인 질문: 목적적(학습 목적과 연관), 더 높은 수준으로 사고하
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영향
1. 부모 양육태도
2. 유아의 칭찬하는 법
1) 칭찬은 꼭 필요할 때만 하라
2) 칭찬받을 행동할 때 반드시 칭찬하라
3. 유아 양육방법이 자녀의 사회성과 자율성에 미치는 영향
4. 가치지향성과 자녀교육관이 미치는 영향
6부. 결론
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유아 언어지도, 학지사, 2015
'표준보육과정의 구체적 보육내용 및 교사지침' 여성가족부, 2007
서영숙 서혜진 정영희 공저, 보육과정, 공동체 2007 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 보육과정에서 연령별 의사소통
1. 2세 미만 영유아의 효과적인 의사소통
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