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서울대출판부, 2000.
권혁준 『문학교육과 시 교육』 박이정, 1997.
전국 국어 교사 모임, 『함께하는 국어 수업』나라말, 1998. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 반응 중심 이론의 시 교육 적용
Ⅲ. 윤동주의 ‘서시’와 반응 중심 이론
Ⅳ. 결론
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비평의 예
3. 독자반응비평
3.1 독자반응비평의 양상
3.1.1 Georges Poulet의 이론(프랑스)
3.1.2 Wolfgang Iser의 이론(독일)
3.1.3 Stanley Fish의 이론(미국)
3.1.4 수용미학
3.2 독자반응비평의 예
4. 맺음말
※ 참고문헌
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윤동주가 바라보는 것이 원색 그대로가 아니라 저변에는 슬픔 같은 것이 깔려 있었다.
참고문헌
◇ 김윤식·김현(1981), 한국문학사, 민음사, p 221
◇ 김형태, 윤동주의 시세계 연구 -기독교 의식을 중심으로
◇ 김효중(1997), 한국 현대시 연구, 대
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중심이 된 민족진영에서는 순수문학이론으로 맞서 청록파의 《청록집》, 서정주의 《귀촉도(歸蜀途)》 등을 발간하였다. 6·25를 겪으면서 50년대 이후 문학은 전쟁의 비극과 조국애를 노래한 것들이 많았다. 전쟁으로 폐허가 된 도시, 헐벗은
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반응 중심 학습법의 현장 적용에 대한 비판적 고찰, 춘천교육대학교, 한국문학교육학회
3. 박인기(1994), 문학교육과정의 구조에 관한 연구, 서울대학교대학원 박사학위논문
4. 윤정인(2001), 반응이론을 적용함 동시 교수-학습 모형 연구, 국어교
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중심 문학교육의 형성 ………………………………………………12
1. 문학교육 패러다임의 변화………………………………………………12
2. 맥락 중심 문학 소통의 이론적 배경……………………………………16
3. 개정 교육과정 문학
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사료된다.
5. 이론교육에 치우쳐져 있는 대학에서의 유아과학 교수자료에 검증된 과학 프로그램을 제공함으로써 유아과학 교육과정을 수정 보완하여 예비교사들을 위한 실제적이며 활용 가능한 과학교육이 이루어 져야 할 것이다.
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이론과 실제』 원미사. 1994
윤길근 외 1. 『창의성신장을 위한 교육방법』 문음사. 2004
전성연 외 1. 『학습 동기』 학지사. 1999
박덕준 외 2. 『中國語 Ⅰ』정진출판사. 2003
전효선 연구팀 ‘2007 국내외교실 학습 연구’ 2007
<참고 사이트>
하
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중심으로, 2009
홈페이지
1) KT&G 홈페이지 http://www.ktng.com
2) 도이치 반 홈페이지 http://www.deutschebahn.com I. 서론 3
1. 연구의 배경과 필요성 3
2. 연구 문제와 연구의 목적 3
3. 연구 범위 3
4. 연구 방법 3
II. 이론적 배경 4
1. 공기업 4
1)
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이론은 중요한 지식가반이 되고 있다.
2. 행동모델의 개입과정과 사회복지사의 역할
1) 고전적 조건형성
고전적 조건형성에서는 이전에는 중립적이었든 자극이 결과적으로 자동적이거나 반사적인 반응을 유발하게 된다. 행동을 유발하는
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중심으로' 자신을 자유롭게 소개해 주세요. (지원동기/이직사유, 장/단점 등)
윤동주 ‘서시’를 읽으면서 많은 생각을 하게 되었습니다. 이때부터 제가 어떻게 살아야 하는지 진지하게 고민하기 시작했습니다. 특히, 하늘을 우러러 한 점 부
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반응의 메커니즘 이해, 그리고 다양한 화학 물질의 응용 가능성을 탐구할 것입니다.
저의 학업과 연구의 중심 목표는 혁신적인 화학 기술과 솔루션을 개발하는 것입니다. 이를 위해, 저는 첨단 분석 기술, 실험적 접근 방법, 그리고 이론적 모
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이론과 이론을 검증하기 위한 방법들을 체계적으로 공부해 왔습니다. 더불어 간호 원리와 제 이론을 적용하여 간호 대상자들의 건강증진, 질병예방 및 건강 회복을 위해, 간호과정을 적용하여 대상자에게 질적인 간호를 수행하기 위한 체계
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이론적 학습에 중점을 둔 것은 물론이고 동아리 활동을 하는데 많은 시간을 할애했습니다. 학과 과정에서 익혔던 “환자 중심의 간호”를 실제 의료봉사를 통해 적용시키고, 서로의 의견을 나누었던 봉사 동아리 활동은 전공에 대한 폭을 넓
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반응 및 평가/향후 유사 상황 시 개선 방안에 대해 작성)
조직 또는 팀의 공동 목표를 달성하는 과정에서 자신과 다른 의견을 가진 사람과의 갈등을 해결한 경험에 대해 아래 항목에 따라 작성해 주십시오. 3-1. 당시 조직 또는 팀의 공동 목표
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