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독자의 상상력과 정서적 반응을 불러일으키고 결국 독자를 텍스트의 의미완성 단계에 끌어들이고 있다.
참고문헌
로버트 C. 홀럽, 『수용미학의 이론』, 예림기획, 1999.
문덕수, 『현대의 문학이론과 비평』, 시문학사, 1991.
박찬기 외, 『수용
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이론과 비평』, 시문학사, 1991
박덕은, 『현대문학비평의 이론과 실제』, 새문사, 1989
박찬기 외, 『수용미학』, 고려원, 1992
정정호·장경렬·박거용 편, 『현대영미비평의 이해』, 문학과비평사, 1989 Ⅰ.수용미학과 독자반응비평의 명칭과
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비평과 함께 현상학적 문제가 다뤄질 것이 아니라 독자반응비평과 함께 다루어졌다면 좀 더 접근이 쉽지 않았을까 하는 점이다.
참고문헌
1. 수용미학 (고려원비평신서 7) , 박찬기 외 , 고려원 , 1992
2. 현대문학이론 (인문·예술총서 22) , 레이
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수용이론의 등장 배경
Ⅲ. 이저의 독서 이론
Ⅳ. 로젠블래트의 거래 이론
Ⅴ. 반응 중심 문학 수업
1. 반응 중심 접근법의 수업원리 및 모형
2. 반응 중심 수업의 제한점과 독자반응비평의 한계
Ⅵ. 맺음
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비평으로, 이 비평의 주된 관심은 개별 독자들 또는 계급성별종족 등과 같은 특정한 범주에 속하는 독자들에 의한 문학작품 수용방식을 이해하고 이론화하는 데에 있다.
독자반응 비평가들은 어느 작품을 의미의 완성된 구조로서 취급하지
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