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음악놀이를 통하여 학습하도록 한다.
1. 음색 놀이 1, 소리 주인공 찾기(동물, 자연, 악기 소리)
1) 활동목표
소리를 듣고, 소리의 주인공을 찾아 소리를 흉내 낼 수 있다.
2) 준비물
녹음기, 녹음테이프(동물, 자연, 악기 소리가 녹음된 것), 여러
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음색을 구별해보자]
●활동안내
①오케스트라의 악기의 음색을 알아보자.
②오케스트라 스피드 퀴즈.
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
오케스트라의 악기의 종류와 각각의 음색을 알 수 있다.
상
오케스
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음색을 구별하는가를 평가한다.
상
현악기들의 모양과 연주방법을 알고 있고, 악기들의 음색을 구별할 수 있다.
학습정리단계에서 학습지를 통해 평가한다.
학습지를 통해 평가한다.
중
현악기들의 모양과 연주방법을 익히지 못하고, 악기들
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음색을 독특하게 배합하는 면모를 보여주었다.
음악적 포스트모더니즘의 연구를 통해 20세기 후반의 많은 작곡가들이 포스트모더니즘과의 연관성을 갖는 것으로 주장되었다. 포스트모더니즘의 선구적 작곡가로는 베리오(L. Berio)·짐머만(A. B.
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5. 음색
음의 색깔
물체의 독특한 재료, 구조, 크기 따라 구별되는 소리의 차이
02 RYTHM
음의 장단(길고 짧음) + 셈여림(강약)
속도: 음악이 연주되는 빠르기
IMG
곡의 속도가 느린지 빠른지를 안다.
속도가 바뀌는 부분을 안다.
곡이
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