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, 見, 知
목적어가 있는 경우 – 명사, 대명사, 단어, 자구
一心以爲有鴻鵠將至,
思援弓繳而射之。 一。동사의 유별
二。의동용법과 사동용법
三。 동사의 생략
四。 동사 단어 ‘奈何’‘如何’
五。 조동사
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외래어의 수용과 증가 원인
Ⅳ. 일어(일본어)의 사동
Ⅴ. 일어(일본어)의 신체부위와 고유성질 표현
Ⅵ. 일어(일본어)의 평가제도
Ⅶ. 일어(일본어)와 우리말
1. 우리글과 일본글이 다른 점
2. 우리글과 일본글이 같은 점
참고문헌
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용법과 세트결합방식
5.「やら」의 의미용법과 세트결합방식
6.「だの」의 의미용법과 세트결합방식
7.「なり」의 의미용법과 세트결합방식
8.「とか」의 의미용법과 세트결합방식
Ⅳ. 일본어의 종조사
Ⅴ. 일본어의 사동법
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말하는 이와 주체, 그리고 객체 사이의 존비관계가 제일차적인 조건임에도 불구하고 듣는 이를 고려하는 것은 국어의 높임법이 상대편을 대우하는 넓은 폭이 있음을 보여 준다. 1. 사동과 피동
2. 시제와 동작상
3. 높임법
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<목차>
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 한국어의 문장 성분 및 구조
2. 한국어 조사
3. 외국인 학습자에게 가르치기 어려운 한국어 문법
(1) ‘어서’, ‘어도’, ‘어’
(2) ‘는데’, ‘아서’, ‘면’
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고문헌
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