|
각 장의 마지막에 개입되는 이야기들의 필요성?
- 극을 환기시키고 관객들에게 생각할 거리를 제공해주는가?
- 오히려 극을 너무 설명적으로 만들고 상상력을 저하시키지는 않는가? 1. ‘봄날’의 상징적 이미지 : 극 속에서 나타나는 이중
|
|
|
이강백의 파수꾼에 대한 기호학적 분석, 한국연극학11호, 한국연극학회, 1998.
백로라, 1960년대 오태석 희곡연구, 연극의 담론과 창조(한국연극사학회 편), 국학자료원, 1999.
이화원, 연극 공간의 기호학적 분석을 위한 비교 연구, 디자인 연구 7
|
|
|
이강백 희곡 연구」, 민족어문학회 어문논집 43, 2001
김만수,「동화, 우화로 고쳐쓰기 - 희곡 창작의 한 사례」,『문학과 교육』봄 제 7호, 1999
김성희,『연극의 세계』, 태학사, 1996
김성희,『한국현대희곡연구』, 태학사, 1998
서연호,『한국대
|
|
|
이강백연구」, 한국예술종합학교 한국예술연구소 총서, 1995
김성희,「한국희곡과 기호학」,집문당, 1993
「이강백의 비유극과 연극적 상상력」,김호순 박사 정년퇴임 기념 논총간행위원회,『한국희곡작가연구』, 태학사, 1997
『정기간행물』
|
|
|
상징성 연구 - 정호승, 김정란, 채호기의 시를 중심으로 -(한영옥, 2000)
행복한 시인의 사회 - 정호승론 (한수영)
우리 시의 얼굴 찾기 (이동순)
신경림의 시인을 찾아서 2 (신경림)
슬픔의 힘 속에서 생성되는 사랑의 노래 (유성호) Ⅰ. 서론
|
|
 |
안" 2000.9
김영윤, "북한진출 남한 기업의 임금 및 근로조건에 대한 평가", 「남북협력과 노동정책」, 한국노동연구원, 2000.4.
김일성 종합대학출판사, 「라진-선봉자유경제무역지대 투자환경」, 1995.2.
김하룡, "중국개혁정책의 성격과 한계",
|
|
|
연구」군산대학교 교육대학원 석사학위논문
백원순. 2003. 「햄릿에 나타난 극중극의 연구」순천대학교 대학원 석사학위 논문
박은진. 2005. 「햄릿에 나타난 죽음의 양상」동국대학교 교육대학원 석사학원 논문
황승현. 2006. 「햄릿에 나타난
|
|
|
속출
2) 낭만주의 풍조
3) 자연주의 문학의 전개
나. 1920년대 중기 이후 문학의 일반적 특징
1) 문학과 이념의 대립
2) 계급소설과 리얼리즘의 성과
3. 주요 작가와 작품
가. 1920년대 희곡
나. 1920년대의 소설
다. 1920년대의 시
Ⅱ. 결론
|
|
 |
연구하고, 학교 연극제에서 주연을 맡기도 했습니다. 이러한 경험들은 저에게 깊은 예술적 감각과 연극적 표현에 대한 이해를 심어주었습니다.
대학에서는 연극과 영화학을 전공하며 이론적 지식과 실용적 기술을 함양했습니다. 강의실 안
|
|
 |
) 청록집에 대해 말하라.(시인말고 시집에 대해)
(중략)
예상문제
1. 문법에 대해 어떠한 연구를 할 것인가?
2. 전제와 함의의 차이는?
3. 1930년대 소설집과 경향에 대해 설명하라.
4. 학교 문법 교육에서 가장 필요한 것 두 가지는?
(중략)
|
|
메뉴펼치기
