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인도’ 국일증권경제연구소.
인디아 스터디 : www.indiastudy.co.kr
인도유학닷컴 : www.indouhak.com
인도를 준비하는 모임: http://cafe.daum.net/polarisindia
인도 정부: www.india.gov.in
인도 교육청: www.education.nic.in
인도 대사관: www.indembassy.or.kr
인도 통계청: www.ce
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교육의 교육과정 방향, 한국컴퓨터교육학회지 제8권 제3호.
8. 인디아 델리 교육청 교육감 Mr. Ashok Ganguly,[E-mail]:
cm_cbse@rediffmail.com / [인디아 델리 교육청] http://www.cbse.nic.in
9. 인디유학 까페, 인도 교육제도 [online] :
http://cafe.naver.com/indiacafe.cafe
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인도역사
▪ 정치․사회적 배경
▪ 교육 조항의 특징
► 정식명칭은 인도공화국(Republic of India)이다, 힌디어로는 바라트(Bharat)라고 한다
<인도의 교육제도>
< 인도의 도덕 교육>
1. 가치․도덕교육적 성격
1. 가치교
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Ⅰ. 개요
Ⅱ. 인도의 특징
Ⅲ. 인도의 음식
1. 카레
2. 짜파티
3. 푸리
4. 맛살라
5. 탈리
6. 파라타
7. 달
8. 삼바
9. 아차르
10. 도사
11. 아들리
12. 뿌뜨
13. 라시
Ⅳ. 인도의 교육
Ⅴ. 인도의 축제
1. 1월 - 공화국 기념일
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아시아 교육 개혁 (중국, 일본, 싱가포르, 인도의 교육개혁) (아시아 교육 현황, 중국 교육개혁, 중국 교육 발전 방향, 중국 교육 시스템, 중국 교육 특징, 중국 교육 개혁 내용, 중국 교육 개혁 성과, 일본 교육)
아시아 교육 개혁
아시
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인도 카스트 체계의 성격과 오리엔탈리즘의 영향”.「남아시 아연구」. 제3호: 23-29.
김경학백좌흠이광수. 1996. “인도의 근대 사회 변화와 카스트 성격의 전 환”. 교육부 지역연구
나렌드라 자다브.(강수정 역). 2007. “신도 버린 사람들”.
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O. 인도 교회의 자립을 위한 전략 …………………… ………………… 46
Ⅵ. 결론 ………………………………………… ……………………………… 48
참고문헌(Bibliography) ……………………… ……………………………… 50
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위계와 불가촉천민
Ⅲ. 카스트제도에 대한 평가
1. 카스트 제도 속에서 현대 인도사회의 변화와 갈등
1) 카스트이동과 정치세력화
2) 서구화와 인도인들의 인식의 변화
2. 인도의 정치․사회적 변화와 미래의 함의
Ⅳ. 결 론
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Indian Traditons, New Delhi, 196.
Jacobsen, K. A., “Thre Functions of Hel in the Hindu Traditons”, Numen, Vol. 56, No. 2~3, 209. 1. 소개의 글
2. 저승관의 연구사와 사상적 배경
1) 서양의 저승사자과 저승관
2) 한국의 저승관과 저승사자
3) 문헌속에 나타난
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인도명도분석’ 란에는 현재 건물의 점유자 현황을 분석하여 인도명도의 난이도, 예상되는 비용 및 시간 등을 기재한다.
‘종합의견’ 란에는 이러한 권리분석, 시장현황 및 지역분석, 가격분석, 낙찰방안 및 비용분석, 활용도분석 및 향후
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(주)베스트인도어에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사
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(주)오렌지골프존인도어에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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고 지식을 습득할 수 있도록 하는 상호작용적이고 매력적인 학습 경험을 설계하고자 합니다. 또한 저는 인도주의 단체 및 교육 기관과의 파트너십 및 협력을 촉진하여 우리 이니셔티브의 범위와 영향력을 확대하고자 합니다. 궁극적으로 저
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교육에 입사 후, 어떤 일을 하고 싶으며, 이를 위해 지속적으로 시간과 자원을 꾸준히 투자하여 자기계발을 한 경험을 기술하여주십시오. (1,500자 이내)
▶ 방문 교사를 통해 고객들의 좋은 평가와 최고의 실적을 얻고 싶습니다. ◀
1. 체
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교육, 2011 기아체험 24시간 물자 NGO, 동계‘예시아’인도해외봉사 위생교육팀장을 맡아 열정적으로 일한 적이 있습니다. 다양한 경험에서 형성된 적응력으로 저는 맡은 일을 효율적으로 정확하게 처리하면서도, 타인에 대한 배려에도 소홀함
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니다. 동시에 여러 활동을 하면서 학점관리와 취업준비를 동시에 하기에 어려움이 많았습니다. 그러나 저는 특유의 성실성으로 모든 활동에 소홀함이 없었습니다. 특히 인재교육에 관한 활동을 주로 하였습니다. 인도 해외봉사에서 교육팀장
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인도주의 법률 및 지침에 대한 최신 정보를 어떻게 유지하고 있으며, 업무에서 이러한 원칙을 준수하도록 어떻게 보장합니까?
나는 평판이 좋은 인도주의 단체의 출판물을 정기적으로 검토하고 인도주의 원칙 및 법률에 관한 교육 세션과 세
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