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부모교육 이론의 결론》 자녀들은 태아나면서 부터 부모와 상호작용을 하게 된다. 따라서 부모의 바람직한 생활태도는 아동의 성격을 바람직하게 형성하고, 부모의 그릇된 생활 태도는 아동의 생활을 불안정하고 삐뚤어지게 한다. 이처럼 가
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  • 등록일 2003.10.17
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부모교육이란 2. 다양한 부모교육이론의 특성 1) 민주적 부모교육이론 2) 인본주의 부모교육이론 3) PET 부모교육이론 4) 상호교류분석이론 5) 행동수정 이론 3. 다양한 부모교육이론의 특성의 유사점과 차이점 1) 유사점 2) 차이점 (1)
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  • 등록일 2017.09.05
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인본주의적 부모교육이론 1.부모-자녀관계에 대한 입장 2.부모교육의 원리 3.부모교육의 형태 2. 행동수정이론 1. 부모-자녀관계에 대한 입장 2. 부모교육의 원리 3.교류분석이론 1.성격구조 2.교류의 분석 3.인간의 욕구-스트로
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  • 등록일 2002.10.09
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이론이 부모교육 프로그램으로 구성된 것은 아니다. (다) 상호교류 분석이론의 목적 · 부모교육의 목적은 각 개인이 지닌 자아상태의 단면이 다른 사람과의 상호작용에서 자극과 반응을 일으키도록 능력을 부여하는 것이다. 아동을 돕는 최
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  • 등록일 2004.04.06
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부모교육, 파워북 2. 원진숙 외 공저(2010), 글로벌 시대의 다문화 교육, 사회평론 3. 김익균 외 공저(2009), 부모교육, 파워북 4. 연미희 외 공저(2009), 부모교육의 이론과 실제, 동문사 5. 우희정 외 공저(2009), 훈련중심의 부모교육, 학지사 6. 이경화
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  • 등록일 2012.03.29
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논문 190건

교육보다는 부모와 소통할 수 있는 강의와 부모간의 토론을 병행함으로써, 부모와의 상호 교육의 효과도 얻는 다면 앞으로 우리 사회에 꼭 필요한 부모교육이 될 수 있을 것이다. <참고문헌> Fine,M.T.(1980)/Parent education moment:An introduction, In h
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  • 발행일 2013.08.13
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교육 3. 청소년 참여 활성화와 권익증진을 위한 정책 Ⅴ 연구방법 1. 연구대상 2. 측정도구 3. 분석 및 결과 4. 논의 및 정책적 제안 Ⅵ 논의 및 결론 참고문헌 표 목 차 <표 Ⅴ-1> 부모와 자녀 간 하루 중 대화시간 <표 Ⅴ-2>
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  • 발행일 2008.10.26
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교육의 문제점 및 창의 인성교육의 이론 적 고찰. 창의교육연구, 9(2). pp.89-112. 홍경자(2004). 청소년의 인성교육. 서울: 학지사. 현주, 최상근, 차성현, 류덕엽, 이혜경, 유지연(2009). 학교 인성교육 실태분석 연구: 중학교를 중심으로. 한국교육개
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  • 발행일 2016.02.22
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교육 1. 발현적 교육과정과 학습자 중심의 미술교육 2. 상호작용의 강조 3. 다상징적 접근과 미술의 미적 체험 4. 표상활동 5. 상징화 주기 6. 기록화(Documentation)작업과 미술교과의 평가 Ⅴ. 유아 미술교육 방법과 유아 미술교사의 역
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  • 발행일 2009.04.06
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  • 저자
이론에 관한 일반적 고찰 2. 1 피아제(Piaget)의 교육사상의 배경 2. 2 인지발달의 과정 2. 3 인지발달 단계 2. 4 피아제의 인지발달 이론이 아동교육에 주는 의미 Ⅲ. 스키너의 행동주의 이론에 관한 일반적 고찰 3. 1 스키너의 교육사상의
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  • 발행일 2008.02.10
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취업자료 110건

분석하고, 그 과정에서 무엇을 배웠는지 기술해 주십시오. (100자~500자) 저의 가장 큰 실패는 고등학교 때, 대학 전공과 관련한 진로 선택에 있었습니다. 당시 저는 부모님과 친척분들, 그리고 고등학교 담임선생님 등 타인의 기대와 사회적 압
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  • 직종구분 산업, 과학, 기술직
분석하고, 그 과정에서 무엇을 배웠는지 기술해 주십시오. (100자~500자) 저의 가장 큰 실패는 고등학교 때, 대학 전공과 관련한 진로 선택에 있었습니다. 당시 저는 부모님과 친척분들, 그리고 고등학교 담임선생님 등 타인의 기대와 사회적 압
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  • 등록일 2023.11.27
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  • 직종구분 산업, 과학, 기술직
이론적 틀, 예상되는 연구 과정 등을 설명합니다. 또한, 연구의 예상 결과와 그것이 해당 분야에 어떤 기여를 할 수 있는지에 대해 논합니다. 4. 학업 준비 상태 및 자격: 관련 분야나 주제에 대한 이해도, 이전 학업이나 경험, 연구 스킬 등 자
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  • 파일종류 워드(doc)
  • 직종구분 기타
이론적 틀, 예상되는 연구 과정 등을 설명합니다. 또한, 연구의 예상 결과와 그것이 해당 분야에 어떤 기여를 할 수 있는지에 대해 논합니다. 4. 학업 준비 상태 및 자격: 관련 분야나 주제에 대한 이해도, 이전 학업이나 경험, 연구 스킬 등 자
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  • 직종구분 기타
상호 작용하는지에 대한 광범위한 지식을 쌓았습니다. 이러한 지식은 재활학 분야, 특히 신경학적 재활에 있어서 필수적인 기반입니다. 제 학업 목표 중 하나는 이러한 기초 지식을 바탕으로 더 고급화된 이론과 실제를 탐구하고, 재활 치료
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  • 등록일 2024.01.17
  • 파일종류 워드(doc)
  • 직종구분 기타
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