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중국 근현대사에 휩쓸린 질곡의 삶들 위화의 <<인생>>을 읽다보면, 등장인물의 지난한 삶이 가장 크게 와 닿는다. 여느 인간이라면 일생에 한 번 겪을까 말까한 인생의 고비들을 하나하나 온힘을 다해 힘겹게 넘기고 있는 인물들을 보
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  • 등록일 2022.10.17
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설정은 이 영화가 한 영웅의 삶이 다룬 것이 아니라 우리 소시민들의 삶을 대변해주고 있음을 말해주는 것이다. 결국 우리의 인생은 역사의 흐름에 순응해야만 하며, 역사의 지배를 받는다는 것을 이 영화는 나타내고 있는 것이다. 없음
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  • 등록일 2006.03.25
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 1.원작<살아간다는것, 위화> 위화(余华) 원작『살아간다는 것(活着)』의 줄거리 2.소설에 나오는 주요 중국 근대사 국공내전 國共內戰 대약진운동과 문화대혁명 3.중요 소재를 통한 분석 4. 원작과 영화의 비교와 그 속에 나
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  • 등록일 2010.02.01
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인생의 관계 연구”, 공주대, 2005 - 탕미아오, “위화의 소설 『활착』와 영화 『인생』의 비교연구”, 동양대, 2016 - 전형준, “문학과 영화의 상호성에 대한 연구”, 중국문학, 2007 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 영화 인생의 내용 2. 중국 현대사회
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  • 등록일 2017.03.21
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인생(活着)>을 보고, 중국 현대사의 주요 사회정치적 사건/상황을 겪으면서 영화 주인공의 가족 관계가 어떻게 굴절되었는지를 분석, 기술하시오. ◆ 중화인민공화국이 수립된 1949년부터 개혁개방이 시작된 1978년까지 중국현대사의 전개과
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  • 등록일 2017.04.07
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논문 45건

영상 미학 2. 후유증 1) 방영 정보 2) 웹 툰과 웹 드라마 3) 스토리텔링 구조와 영상 구성 : 환상성의 표현 3. 퐁당퐁당 LOVE 1) 방영 정보 2) 감정적 공감 3) 스토리텔링 구조와 영상 구성 : 탄탄한 문학적 서사 구조 IV. 결론 V. 참고문헌
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  • 발행일 2023.01.28
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중국 현대문학의 대가로서, 중국 5대 현대문학가 중 한사람으로 일컬어지는 사람이다. 그가 남긴 작품들 중에 대표작으로 손꼽히는 小說 <邊城>은 그의 치밀한 묘사 덕분에 흥미진진한 小說로서의 평은 포기해야 했지만, 그가 보고 그렸
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  • 발행일 2009.11.12
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중국 전통극의 이해(신지영 범우사) -중국 희곡 (양회석 민음사) 히메다 미쓰요시. 김순호 옮김. 『20세기 중국사』. 들베개. 1995. -http://www.musung.co.kr/traval/china-info10.htm -http://user.chollian.net/~tiancai/etc/jingju/jingju.htm -http://my.netian.com/~0young09/jingju.htm
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  • 발행일 2008.10.26
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문학과 지성사, 1997 엄영욱, 정신계의 전사 노신 , 국학자료원,2003 왕스징, 루쉰전, 다섯수레,1992 왕부인, 중국의 노신연구, 세종출판사, 1997 왕스징지음, 『魯迅 傳』신영복유세종옮김, 다섯수레, 1992 전인초유중하송영배 외 지음, 『루쉰 민족
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  • 발행일 2008.10.23
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문학작품의 제재에는 작가 자신의 내면적인 마음이 표출된다. 이는 전통적이거나 사회적인 현실의 외적인 영향을 받은 점도 있겠으나, 개인적ㆍ현실적인 희망 등에 의해 탄생되기도 한다. 특히 중국문학에서 宋代의 詞라는 문학 형식에서는
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  • 발행일 2010.01.18
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취업자료 291건

문학과 ‘가오싱젠’ 의 문학관을 말하시오. 제시된 한문 문장을 읽으시오. 중국 근대 문학가를 소개하고 자신이 가장 감명 깊게 읽은 책을 말하시오. 한식, 양식, 술을 먹을 때의 바른 예절을 말하시오. Ⅰ. 면접의 중요성 Ⅱ. 면접전
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  • 등록일 2009.05.29
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중국어, 일본어에 대한 어학 구사능력도 겸양하여 세계무대를 누비는 경제인이자 무역인이 되고 싶습니다. 국제무역정책에 대한 심도 있는 이해로 국제금융전문가, 무역상무전문가 등으로 진출할 수 있는 여지를 두고 있지만 무엇보다 국제
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  • 등록일 2009.12.17
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  • 직종구분 기타
인생관 -I can fly! [CG 클리에이터, 일러스트레이터>] 1. 성장과정 - 교사이신 부모님의 가르침과 그림에 대한 열정. 2. 성격과 인생관 -上敬下愛와 責任感을 중시하는 남자. 3. 직업관 - No object, No Life. [일본어교사] -‘꼭 한번 다시 만나고
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  • 등록일 2007.04.19
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인생까지도 결정지을 수 있음을 느꼈다. 그야말로 교육의 힘이 무섭다는 것에 실감한다. 그래서 정말 제대로 된 교육을 해 보고 싶다. 가르치는 사람으로서의 권한을 강조하기 보다는 배우는 사람들을 존중함으로써 그들에게 자신을 포함한
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  • 등록일 2008.12.07
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  • 직종구분 기타
문학부에 입학하였으나 적성에 맞지 않아서 1년을 다니고 자퇴를 한후 새로운 마음으로 유한대학 전산과에 입학하였습니다 한번 실폐 후 입학한 대학이니 열심히 배우려고 노력했고 컴퓨터및 인터넷에 관련한 정보계통지식에 관련된 학문및
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  • 등록일 2005.11.15
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