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육성, 전환배치 활성화를 위한 CDP의 도입, 직무별 전환배치기준의 수립, 직무별 이동 Matrix의 개발, 사내공모제도의 도입, 직무전환교육의 운영, 직무순환을 통한 다기능화 촉진, 부문간 승진소요년수 차등 해소, 교육실적관리와 결과의 활용,
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주의를 기울이도록 한다.
4. 각 부문으로부터 고정평어의 각성에 적극적인 협력을 얻지 않으면 안된다.
5. 계층을 축소해야 하며, 실시 시기의 적시성과, 인재 리스트를 집약시켜 경력관리제도의 원스텝(one step)으로 널리 활용을 한다.
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인재 양성
자기신고제도
전 직원에 대한 직무만족도(업무량, 업무상재량권, 업무흥미도, 능력개발, 회사배려, 상하간 의사소통, 직장분위기, 개인적 고충)를 조사하여 그 결과를 반영, 전환배치 또는 희망교육을 실시하는 제도
사내공모제도
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인재는 그냥 육성되어지는 것이 아니다. 국가차원에서 인적자원의 개발에 대한 관심과 투자가 지속되어야 국가 경쟁력과 미래가 밝아지게 될 것이다.”
참고문헌
[21세기 공무원 교육훈련제도 발전방안에 관한 연구] 연세대학교 행정대학원
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교육으로 그 기본 방향이 선회해 가고 있다. 교실에서 아동 문학의 사용은 다양한 언어활동을 이끌어내는데 도움이 되며, 특히 아동 문학의 대표적 장르인 동화는 이미지와 움직임, 음향, 음악, 언어, 학습경험의 다양화를 위한 자료를 제공
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3.2 직종의 다양함에 따른 문제점 해결방안
3.3 관대화, 중심화 경향의 해결방안
3.4 평가결과 비공개의 문제점 해결방안
3.5 서양의 평가사례
Ⅲ. 결론
1. 내용 요약 및 정리
2. 바람직한 인사고과 시스템
<참고문헌>
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제도
(가) 4조교대제의 특징
(나) 바람직한 신근무제도의 정착을 위한 회사의 역할
(다) 신근무제도 첫 시행후의 변화들
(4) 인재개발-복리후생
(가) 사내근로복지기금 운영
(나) 자녀 교육비 지원
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인재와 그에 따른 새로운 인사제도가 필요하다. 다시 말해서 디지털 시대에는 조직의 성장과 발전을 위한 창조적 인재의 육성이 중요하며, 이러한 인재육성을 위해서는 개인의 장단점 파악을 통해 육성으로 연결되는 평가 및 조직전략과 연
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제도의 개선방안
4.1 미래에 지향하는 인사고과의 방향
4.2 직종의 다양함에 따른 문제점 해결방안
4.3 관대화, 중심화 경향의 해결방안
4.4 평가결과 비공개의 문제점 해결방안
4.5 서양의 평가사례
Ⅲ. 結論
1. 내용 요약 및 정리
2. 바람직한 인
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교육을 통해 육성하려는 노력을 반복적으로 전개해 오고 있지만 그 성과는 미미하다고 볼 수 있다. 과연 우리가 기대하는 바람직한 리더가 짧은 교육을 통해서 어느 정도로 양성되어 있는가? 우리는 교육에 너무 많은 기대를 하고 있는 것은
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