|
일본의사상가들』, 가노마사나오, 삼천리, 2009
8. 영화 ‘GO’, 2001
9. 『GO』, 가네시로가즈키, 북폴리오, 2006 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 가네시로 가즈키의 GO 작가
2. 일본에서 재일교포에 대한 인식
3. GO에서 재일(在日) 이라는 정체성의 갈등
|
|
|
일본문학사, 2013.1.18, 한국학술정보(주)
8. 『산시로오』 [三四], 일본소설 명인명작 감상, 2011.08.31, 제이앤씨 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 교재수록 된 『三四郎』내용 서평
2. 가상의 문학기행
3. 상상의 문학기행문 쓰기
Ⅲ. 결 론
|
|
|
문학 에세이』(해냄). 2010
- 허병두 선생님의 문학, 삶, 여행. 서울: 해냄출판사, 2011. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 源氏物語의 감상문
2. 京都를 배경으로 가상의 여행
3. 2박 3일 여행 일정표
4. 상상의 문학 기행문 쓰기
Ⅲ. 결 론
참고자료
|
|
|
재 명작의 무대와 인터넷 사이트
2.일정표 : 유홍준 『나의 문화유산답사기 일본편』(창비)
3.상상 기행문 : 허병두 『청소년을 위한 세계문학 에세이』(해냄)
4. 고영자,『20세기 일본문학태동기』, 전남대학교 출판부, 2002, 2
5.「해설판 공동
|
|
|
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 일본 北九州지역 여행 2박 3일 일정
1) 1일차 일정
2) 2일차 일정
3) 3일차 일정
2. 일본 北九州지역 상상기행문
1) 1일차
2) 여행 2일차
3) 여행 3일차
3. 2박3일 北九州지역 관람 소감
Ⅲ. 결 론
【참고문헌】
|
|
 |
인식의 관점과 공유
1. 한 중 일 3국의 역사인식 관점
2. 근대 동아시아적 관점과 역사인식 공유
3. 근대 개혁운동의 역사서술과 평가
4. 3국의 민족운동 관련 역사인식 분석
Ⅳ. 역
|
|
|
4회 심포지엄 논문-
<역사왜곡과 동북아시아의 미래>
03. 신 동 현
* 목 차 *
1. 서론
- 역사왜곡이란?
2. 본론
(1). 일본과 중국의 역사왜곡 비교
1). 일본과 중국의 역사왜곡 공통점
2). 일본과 중국의 역사왜곡 차이점
(2). 유럽이 역사분쟁
1).
|
|
|
일본 우익 후원 기업의 존재에 대해 알지 못했고, 143명이 일본 우익 후원 기업 제품을 파악하고 있지 못했으며, 165명이 일본 우익 후원 기업의 제품을 애용하고 있다는 것을 확인 할 수 있었다.
일본 우익 후원 기업에 대한 인식 부족의 최종
|
|
|
일본판 위키페디아 백과사전 http://ja.wikipedia.org/
킬리마루 넷 앙케이트 조사 http://www.killimaru.net/enquete/log1/005.php#anc24
야후재팬 야후 모두의 정치 http://seiji.yahoo.co.jp/giin/minshu/000735/
디어레스 캬바쿠라 www.dearress.jp
비바 캬바레 앙케이트 http://viva
|
|
|
분석
3. 『원령공주』의 캐릭터 분석과 생명/생태 사상
4. 『원령공주』의 이미지 상징과 공존의 한계상황
5. 『원령공주』의 이항대립을 넘어선 생태학적인 전망
6. 생태신학적인 전망에서 본 『원령공주』
나가는 말
참고문헌
|
|
 |
도와주는 현지인에게 캄보디아 인사말부터 먼저 배웠습니다. 덕분에 가는 곳마다 현지인들과 금방 친해졌고 노상 식당에서 국수를 얻어먹기도 했습니다. Ⅰ. 대한항공 최종합격 자기소개서 1
Ⅱ. 대한항공 최종합격 자기소개서 2
|
|
 |
대한 다양한 해석과 고찰이 가능합니다. 따라서, 철저한 분석과 해석을 통해 작품을 깊이 있게 이해하고자 하는 독자들에게도 추천할 수 있습니다. 1.1Q84 소개
1.1 작품 개요
1.2 작가 소개
2.주요 내용과 구성
2.1 줄거리
2.2 구성
3.
|
|
 |
특징 분석과 그 효과
6.평론
6.1 일반독자들의 평가
6.2 긍정적인 평론
6.3 부정적인 평론
7. 느낀점
7.1 개인적인 감상 및 생각
7.2 책에서 얻은 교훈
8.결론
8.1 책의 가치와 의미
8.2 시대적 변화에 따른 책의 해석
8.3 이 책에 대한 SWOT분석
|
|
 |
이외 대학시절의 다양한 활동(리더십, 봉사, 동아리, 연구, 취미 등)을 기술하고, 그 경험이 지원하고자 하는 전공에 어떤 의미를 갖는지 기술하시오.
3.본교 편입학 후 학업계획 및 졸업 후의 진로 계획을 기술하시오.
4.기타 특기사항
|
|
 |
대한 창의적인 접근과 다양한 시각을 제공할 수 있습니다.
4. 봉사활동과 지역사회 참여: 대학 시절에는 지역사회에서 다양한 봉사활동에 참여하여 사회에 기여하고자 노력했습니다. 어린이들에게 교육 지원부터 지역사회 문제에 대한 인식
|
|
메뉴펼치기
