|
신 일본의 조선 지배를 묵인하였으며, 포츠머스 조약을 중재하기도 하였다.>
참고문헌
◎ 권오현(2007), 일본 역사교육 연구의 방법론과 연구 경향, 역사교육학회
◎ 김미영(2007), 일본 역사교과서의 한·중 근대사 서술 분석, 경희대학교
◎
|
|
|
역사적 사실을 인정하지 않는다. 더 나아가 역사 왜곡의 시정 목소리를 내정 간섭이라 하고 있다. 역사 교과서를 만든 '만드는 모임'의 지나친 내셜널리즘이 제2차 세계대전 또한 패전으로 이어져 일본 자신을 스스로 파멸시켰다는 것을 깨닫
|
|
|
자유주의사관 내지는 역사교과서 왜곡을 비판하는 일은 그다지 어렵지 않은 일이다. 조금만 신경 써서 다른 사서와 비교해보면 일본의 그릇된 역사 서술을 쉽게 알 수 있다. 그것은 우리나라 사람뿐만 아니라 일본인에 있어서도 그러할 것이
|
|
|
일본의 독도영유권 주장이 다시금 고개를 들었을 때, 시민단체와 학계, 정부는 비교적 신속히 대응하는 모습을 보였다. 그것은 2001년 일본의 역사교과서 왜곡 사건을 통해 얻은 경험에 힘입은 바가 크다고 생각한다. 일본의 교과서 왜곡 사건
|
|
|
일본사(일본역사)와 근세시대
1. 개요
2. 시대
1) 개요
2) 주요사항
Ⅵ. 일본사(일본역사)와 근대시대
1. 일본의 개항
1) 미국의 개항 요구
2) 일본의 개항
3) 개항후의 일본 정세
2. 왕정 복고(1867)와 메이지 유신(1868)
1) 배경<존왕파의 대두
|
|
 |
일본사회 내의 우경화(右傾化) 현상 ------------------- 5
2.1 일본 내의 우경화 교육 -------------------------- 5
2.2 일본 우경화의 사례 ----------------------------- 5
⑴ 역사교과서 왜곡 ----------------------------- 6
⑵ 야스쿠니신사 참배 ---------------
|
|
|
역사』(의무교육과정 표준실험교과서), 제1단원 침략과 반항
임지현, 「한국사학계의 '민족' 이해에 대한 비판적 검토」, 『역사비평』계간, 1994년 가을 호
임지현, 2000, 「'근대'의 담밖에서 역사읽기ㆍ 20세기 한국역사학과 '근대'의 신화」,
|
|
|
역사왜곡과 동북아시아의 미래>
03. 신 동 현
* 목 차 *
1. 서론
- 역사왜곡이란?
2. 본론
(1). 일본과 중국의 역사왜곡 비교
1). 일본과 중국의 역사왜곡 공통점
2). 일본과 중국의 역사왜곡 차이점
(2). 유럽이 역사분쟁
1). 독일-프랑스 교과서 협
|
|
|
일본어문학회, 1996.
김종대, 한국의 도깨비 연구, 국학자료원, 1994.
, 민담과 신앙을 통해 본 도깨비의 세계, 국학자료원, 1997.
, 저기 도깨비가 간다, 다른세상, 2000.
노영남, 도깨비이야기와 바케모노이야기 비교 연구, 경상대학교 교육대학원, 1
|
|
|
우리가 사는 이 시대의 불행입니다. 바로 이 역사는 여러분과 시대를 공유하고 있는 지금 살아계신 선배들이 당한 수모요 치욕의 비극적 역사입니다.
그런데도 일본은 지금 그들의 과거 역사를 호도하여 진실을 가려 놓고 그들의 후배와 후손
|
|
 |
교과서는 교육부가 직접 통일된 교과서를 제작해 일괄 배포하는 것으로, 국사 과목은 1974년 검정체제가 단일 국정교과서 체제로 전환되었다가 2003년 근현대사 부분부터 다양한 검인정 교과서 체제로 바뀐 바 있다. 최근 중국과 일본의 역사왜
|
|
 |
교과서는 교육부가 직접 통일된 교과서를 제작해 일괄 배포하는 것으로, 국사 과목은 1974년 검정체제가 단일 국정교과서 체제로 전환되었다가 2003년 근현대사 부분부터 다양한 검인정 교과서 체제로 바뀐 바 있다. 최근 중국과 일본의 역사왜
|
|
 |
교과서는 교육부가 직접 통일된 교과서를 제작해 일괄 배포하는 것으로, 국사 과목은 1974년 검정체제가 단일 국정교과서 체제로 전환되었다가 2003년 근현대사 부분부터 다양한 검인정 교과서 체제로 바뀐 바 있다. 최근 중국과 일본의 역사왜
|
|
 |
교과서는 교육부가 직접 통일된 교과서를 제작해 일괄 배포하는 것으로, 국사 과목은 1974년 검정체제가 단일 국정교과서 체제로 전환되었다가 2003년 근현대사 부분부터 다양한 검인정 교과서 체제로 바뀐 바 있다. 최근 중국과 일본의 역사왜
|
|
 |
교과서는 교육부가 직접 통일된 교과서를 제작해 일괄 배포하는 것으로, 국사 과목은 1974년 검정체제가 단일 국정교과서 체제로 전환되었다가 2003년 근현대사 부분부터 다양한 검인정 교과서 체제로 바뀐 바 있다. 최근 중국과 일본의 역사왜
|
|
메뉴펼치기
