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로 물건
재기
T, 교실에 1m가 넘는 물건을 무엇이 있을까요?
S, 칠판입니다.
S, 창문틀입니다.
S, 청소 도구함입니다.
T, 짝과 함께 교실에 있는 1m가 넘는 물건을 찾아서 줄자로 길이를 재 봅시다.
Sn, (짝과 함께 줄자로 물건의 길이를 재서 학습
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길이를 잴 수 있는가?
단위를 이해하고, 재고자 하는 물건에 따라 적절한 임의 단위를 선택 할 수 있는가?
임의 단위를 이용한 수학적 측정 활동에 흥미를 가지고 참여할 수 있는가?
수업
중
관찰
및
질문
핵 심 판 서
4. 길이 재기
<공부할
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길이표현을 관찰평가한다.
교수-학습 과정
단계
(과정)
학습 요소
교수학습 활동 및 내용
시간
자료 및 유의점
교수 활동
학습 활동
범례 및 범례 분류하기
공통의 성질 추상화
개념 정의 하기
개념 익히기
상황
알기
세 물체의 길이를 비교하
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시간에는 길이를 어림하고 실제 길이와 어떻게 다른지 알아보았습니다. 다음 시간에는 이야기 마당을 듣고 길이를 어림하는 활동을 해보겠습니다.
5‘
2‘
15‘
15‘
3‘
▶PPT, 실물화상기, 동전, 머리카락을 붙인 종이
♡사인펜을 이용하여 실
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2'
5'
8'
3'
에듀넷
모듈
선에서분수담기
분수막대담기
원에서분수담기
분수알기담기
분수
익힘책 91-92
돌아다니면서
모르는 학생지도
색종이
에듀넷
익힘책 93
학습지 1.동기유발 복습
2.교사 주도하의 문제해결
3.개인별 문제해결
4.
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