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자석, 빵끈, 투명플라스틱통,
종이
빵 끈 조각과 자석사이에 종이가 있어도 끌어당기는 힘이 존재함을 알게 한다.
실험결과
정리하기
T, 이 시간에 했던 실험이나 활동들로 알 수 있는 자석의 성질은 무엇입니까?
S, 자석은 철로 된 물체를 끌어
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자석에 붙는 물체의 특징 은 무엇입니까?
S, 금속으로 되어 있는 것 같습니다.
S, 반짝거림이 있습니다.
S, 무겁습니다.
S, 철로 되어 있습니다.
T, 반짝거리거나 무거운 금속들이 모두 자석에 붙는 것은 아닙니다. 여러 물체 중에서 철로 된 물체
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된 점
및
차시예고
T, 이번 수업을 통해 알게 된 점은 무엇입니까?
S, 자화 현상이 무엇인지 알게 되었습니다.
S, 철로 된 물체를 나침반으로 만드는 방법을 알았습니다.
T, 다음 시간에는 자석을 다른 자석에 가까이 가져가면 어떻게 되는지 알
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자석과 동전 모양 자석에서 클립이 많이 붙는 곳 은 어디이면 극의 개수는 몇 개입니까?
S, 클립이 많이 붙는 부분은 양쪽 둥글고 평평한 부분이 며 극의 개수는 2개입니다.
T, 다음 시간에는 자석을 철로 된 물체에 가까이 가져가면 어떻게 되
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자석에 붙은 물체와 붙지 않는 물체
⇒ 금속으로 된 물체는 전자석에 붙으나, 비금속으로 된 물체는 붙지 않는다.
(3) 전자석의 극 찾기
⇒ 전자석의 한 극을 나침반에 가까이 가져가면 나침반의 N극이 전자석 쪽을 향한다.
⇒ 따라서 전자석의
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자석 깡통치기 게임은 자석의 인력과 척력의 현상을 이용한 창의적인 게임이였다.
2. 제언
첫째, 본 연구에서는 자석놀이를 활용한 유아들이 탐구능력 변화에 대한 부분만을 연구하였다. 그러나 연구과정에서 유아들이 자발적인 활동을 통해
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관련(6) 어떻게 대비해야 하나
6) 자연2 - 과학2
(1) 일반적인 과학적 견해 (2) 구체적인 계산 문제(3) 생활 관련 문제
(4) 수학적인 요소가 강한 문제(5) 오개념을 측정하는 문제(6) 내용의 포괄적인 이해를 묻는 문제(7) 실험과 관련된 문제
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된 계기는 중학교 때 IMF사태가 터지면서부터입니다. 그때부터 우리나라의 경제구조와 기업의 활동상황에 대해서 관심을 갖게 되었고, 경제와 경영에 대한 책들을 접하게 되었습니다. 그리고 제가 경영학과를 선택하게된 결정적 계기는 세계
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