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한 의미를 갖는다 하겠다.
참고문헌
1. 기본자료
백 석, 『사슴』, 조광인쇄주식회사, 1936.
김학동 편, 『백석 전집』, 새문사, 1988.
송 준, 『시인 백석 일대기』 1·2 도서출판 지나, 1994.
이동순 편, 『여우난골족』, 솔, 1996.
2. 주요 저서 및 논
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글쓰기\", 민족문학사연구소 현대문학분과 저, 『1960년대 문학연구』, 깊은샘, 1998
* 천이두, \"제재와 방법\", 『창작과 비평』, 1980. 여름
* 최인훈, 「나의 문학, 나의 소설작법」, 『현대문학』, 1983
* 최인훈, 「원시인이 되기 위한 文明과 儀
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성찰적 글쓰기의 과정과 효용성에 관한 연구, 어문논집, 중앙어문학회.
민현식(2012), 문법 교육의 정신, 한국문법교육학회 학술발표논문집, 한국문법교육학회.
서영진(2013), 국어과 교육에서의 인성 교육 방법 탐색: 자기 성찰적 교수·학습모
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한 연구, 경북대학교 교육대학원, 1992 Ⅰ. 쓰기교육(수업, 학습)지도
1. 생각꺼내기
2. 생각묶기
3. 초고쓰기
4. 다듬기
5. 작품화하기
Ⅱ. 글씨쓰기교육(수업, 학습)지도
1. 집필 자세
2. 서사 자세
3. 글씨 쓰기 자료의 활용 방안
1) 보
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한 한의 나라> 백용찬
아리랑에 진달래꽃 묻힌,
한이 많아 한민족(恨民族), 한민족(韓民族)이란다.
★참고문헌★
김광일, 「포트폴리오를 통한 시창작지도 방법 연구」, 서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문
김은전 외,《현대시교육론
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