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자기 평가 또는 자신의 능력이나 특성에 대해 가지고 있는 생각이나 느낌으로 정의된다. Ⅰ. 자기 이해
Ⅱ. 사회 인지와 마음의 이론
Ⅲ. 성역할 발달
Ⅳ. 또래관계
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성과정
4.자기표현훈련과 의미
1)자기표현훈련의 중요성
2)자기표현의 목적
3)자기표현훈련 실시할 때 유의할 점
4)자기표현훈련 방법
a.행동주의 접근
b.인지주의 접근
5.수줍음과 자기표현 관련성
6. 자기표현 강화 결과
7.수줍음
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성의 발달
② 주도성의 발달
③ 훈육하기
④ 긍정적인 자아개념
⑤ 양성 행동
⑥ 적절한 학습
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자기효능감, 서울 : 학지사
송명자(1995), 발달심리학, 학지사
선우현(2006), 학습장애 아동의 자아존중감 및 자기효능감 향상을 위한 가족놀이치료의 효과성 사례연구 아동교육
오인수(2002), 일반적 자기효능감, 개념, 측정관련 이슈와 인적자원
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놀이와 아동발달, 시그마프레스 2012
정정옥, 김광자, 영유아 교사를 위한 최신 보유학 개론, 교육아카데미 2012 1. 자기이해의 발달
1) 자아개념
2) 자아존중감
3) 자기효능감
4) 자기통제
5) 사회인지와 타인이해
2. 도덕성발
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